Полет Кузнечика

Пьеса в 3-х действиях

Действующие лица:

Ученики 9-а класса:

Маша

Катя

Лена

Дина

Андрей

Сережа

Федя

Ромчик

Киря

Надежда Петровна — классный руководитель 9-а класса.

Действие происходит в одной из городских школ в наши дни.

Действие первое

Картина 1

Классная комната 9-а класса. Послеурочное время. В классе несколько человек, в основном девочки. Они заняты выпуском стенгазеты. Делают они это явно без энтузиазма. Особняком от них, за своей партой, сидит Маша. Она рисует что-то на большом листе бумаги. Среди остальных девочек — Дина, Катя и Лена.

Лена. Счастье, что эту дурацкую стенгазету выпускаем только к большим праздникам!

Дина. Признавайтесь, кто спер мой «Плейбой»? Сама еще не налюбовалась, а уже увели!

Лена. Может, мальчишки? Вроде бы Шурупик что-то такое читал…

Дина заглядывает под одну из парт и действительно вытаскивает оттуда журнал «Плейбой»

Дина. Ну, Шурупик! Слюни, небось, пускал от вида голых девочек! Между прочим, здесь пара и наших. На мой взгляд, ничего особенного. У нас на них никто бы не взглянул. Зато американцы, видимо, балдеют!

Катя. Как правильно пишется; «интеллигенция» или «интеллегенция»?

Лена. Нашла академиков! Загляни в словарь.

Маша. «И».

Лена

. Надо же! Академики-то, оказывается, есть! Правда, доморощенные…

Маша не реагирует, продолжая рисовать. Дина подходит к ней и демонстративно рассматривает ее работу: При этом она курит и выпускает дым прямо в лицо Маше.

Дина. По-моему, название газеты надо более яркими красками. А то такое унылое — подстать самой художнице.

Маша. Не кури, пожалуйста.

Дина (удивленно). Почему?

Маша. Я не выношу дыма.

От неожиданности Дина на какое-то мгновение даже потеряла дар речи, но быстро пришла в себя.

Дина (обращаясь к присутствующим). Может, я ослышалась? Или мне показалось? Она… мне… предложила… не курить! Кто она такая, черт побери, чтобы делать мне такие замечания?

Маша невозмутимо продолжает рисовать, но чувствуется, что внутренне она вся напряглась. (к присутствующим).

До каких пор можно терпеть это безобразие? А? Спрашиваю вас.

Но все молчат, стараясь не смотреть на Дину. (Маше).

Тебе было сказано, чтобы ты убиралась из нашего класса?

Маша молча продолжает рисовать. (Трясет Машу.) Да или нет?

Маша. Убери, пожалуйста, свои руки. Ты мне мешаешь.

Дина. Почему не уходишь?

Маша. Мне здесь нравится. Я тут с первого класса.

Дина. Все слышали? Ей здесь нравится. А нам, как думаешь?

Маша молчит.

Так вот, официально заявляю. Нам всем очень не нравится. Белая ворона никому не нужна.

Лена. Не заводись. Не стоит.

Дина (Маше). А если уж ты так желаешь быть с нами, будь добра уважать коллектив. Стань, как все. Живи, как мы.

Маша. Пить, курить, заниматься сексом?

Дина. А ты, оказывается, не так глупа!

Маша. Не хочу.

Дина. Почему?

Маша. Не нравится.

Дина (ко всем). Надо же! Как в одесском анекдоте — всем нравится, а ей нет! Как можешь судить, если ничего не пробовала! Думаю, нам следует взять шефство над этой заблудшей овечкой и перевоспитать ее! Правда, девочки?

Среди присутствующих возникает гул одобрения, смех, веселье. Маша не реагирует.

Лена. Она, небось, еще ни с кем не целовалась! Не говоря о…

Маша. Это что, ультиматум?

Дина. Если хочешь, да.

Маша. А как же свобода личности и права человека?

Все молча уставились на Машу. Наконец, Дина первая пришла в себя.

Дина. Начиталась, насмотрелась всякой ерунды…

Маша (решительно). Нет. Не буду.

Дина. Интересно, кем она себя вообразила? Наташей Ростовой? Жанной д’Арк или княжной Таракановой?

Лена. Оставь ее. Пусть живет, как хочет. С ней и так никто не разговаривает.

Дина. Нет уж, пока я здесь, этого не будет. С волками жить — по-волчьи выть. Петь соловьем не позволю.

Лена. Что предлагаешь?

Дина. Начнем прямо сейчас, сию минуту. (Маше). Открой рот.