Практическая грамматика английского языка

•      как [t] после глухих согласных звуков, кроме -1: to work - worked [wd:kt]; to jump - jumped [??mpt]

•      как [d] после звонких согласных звуков, кроме -1, и гласных: to stay - stayed [steid]; to train - trained [treind];

•      как [id] после конечных -1 и -d: - to want - wanted ['wDntid]; to end - ended ['endid].

Формы прошедшего неопределенного времени и причастия III у пра­вильных глаголов полностью совпадают. К правильным относятся боль­шинство английских глаголов, в том числе все вновь образуемые.

Неправильные глаголы (The Irregular Verbs) образуют свои формы прошедшего неопределенного времени и причастия II различными синте­тическими способами соответственно исторически сложившейся языковой традиции. По сходству способа образования II и III формы можно выде­лить такие группы неправильных глаголов:                   

Способ образования      

 

Infinitive

Past Tense

Participle II

1. Изменение корневой гласной

начинать встречать петь

to begin to meet to sing

began met

sang

begun met

sung      

2. Изменение корневой гласной и конечной согласной инфинитива + окончание -d/-t

приносить слышать думать иметь

to bring to hear to think to have

brought heard thought had      

brought heard thought had      

3.Чередование коренной гласной и добавление окончания -еп в III форме      

давать видеть кушать

to give to see to eat

gave saw ate

given seen eaten

4. Повторение основы инфинити­ва

класть резать стоить

to put to cut to cost

put cut

cost      

put cut

cost      

5. Изменение корня

быть идти

to be to go

was, were went

been

gone      

6.Различные смешанные способы

делать

to do

did

done

Общее число употребительных неправильных глаголов в современ­ном английском языке составляет около трехсот.

7.1.1.      Лицо (The Person) и число (The Number)

Глагол в английском языке имеет три лица и два числа: единствен­ное и множественное. Лицо и число выражаются непосредственно в гла­гольных формах только в следующих случаях:

1.      в 3-ем лице единственного числа настоящего неопределенного времени посредством окончания -s/ -es, кроме модальных глаголов и глаголов to have и to be. Модальные глаголы сохраняют одну и ту же форму для

всех лиц в обоих числах. Глагол to have имеет форму has в настоящем неопределенном времени в 3-ем лице единственного числа;

2.      в формах глагола to be в 1-м и в 3-м лицах единственного числа настоя­щего времени в отличие от форм to be во всех лицах множественного числа настоящего времени: I am; he/ she/ it is; we/you/ they are. Кроме того, глагол to be имеет в прошедшем времени форму was для 1-го и 3­го лица в единственном числе и форму were для всех лиц во множест­венном числе;

3.      во всех сложных глагольных формах, образуемых при помощи глагола to be или to have. В остальных случаях лицо и число глагола определя­ется не по форме глагола, а по лицу и числу местоимения, выполняю­щего функцию подлежащего или соответствующего подлежащему в данном предложении. Например:                  

 

 

Лицо

Число

I wrote a letter.

Я написал письмо.      

_1      

Един.

He wrote a letter.

Он написал письмо.

_3      

Един.

They wrote a letter.

Они написали письма.

3      

Множ.

По значению и синтаксической роли в предложении различаются глаголы знаменательные (полнозначные, смысловые, самостоятельные - Notional Verbs

, глаголы-связки - Link-Verbs, вспомогательные глаголы - Auxiliary Verbs и модальные - Modal Verbs. Последние три разряда иногда объединяют под общим названием «Служебные/структурные глаголы» - Structural Verbs.

Полнозначные глаголы полностью сохраняют свое лексическое зна­чение и употребляются в предложении в качестве простого глагольного сказуемого:

He does his homework regularly. - Он регулярно делает домашнее

задание.

We live in Russia.      - Мы живем в России.

Служебные глаголы частично или полностью утрачивают свое зна­чение. Полная утрата значения наблюдается у вспомогательных глаголов, которые используются для образования сложных аналитических форм времени, вида, наклонения, залога. Число вспомогательных глаголов в анг­лийском языке невелико:

My mother is cooking dinner.

I have written a letter to Joe.

Do you know him?

Sorry, but I don ’t know him.

The matter was soon forgotten.

You’ll have my answer tomorrow.

Значение сложной глагольной формы формируется взаимодействием лексического значения неличной формы основного глагола и грамматиче­ского значения вспомогательного глагола.

- Мама готовит обед.