Практикум-2. Гипермышление: Продвинутые приемы

Первый прием #Тет – подразумевает последовательное размещение элементов, слева-направо и сверху-вниз. Это линейная организацию и взаимодействие друг с другом характерна для описания событий и последовательности действий приводящих к результату. Это же размещение будет актуально для матрицы, которая находится в состоянии создания или заполнения.

…

рис. 30

Второй прием #Тет – подразумевает хаотичное распределение элементов, и их использование в случайной последовательности. Такое расположение характерно для экспериментов, тестов, исследований где также приветствуется и случайных характер выборки. Также при выполнении приема #Вав и построении надсистемы случайное расположение дает определенную свободу для заполнения всей картины. Также если у вас есть ключ, то хаос может быть источником для информации, недоступной для других.

…

рис. 31

Третий прием #Тет – размещение элементов по их сходству и близости характеров или свойств. Такое расположение характерно для цветового круга, где цвета смешиваются и плавно перетекают один в другой. Так и похожие элементы располагаются рядом, а кардинально разные в противоположных углах, что снижает диссонанс восприятия, кроме отдельных приемов #Шин или #Тав, в которых диссонанс является необходимым условием или результатом.

…

рис. 32

Четвертый прием #Тет – размещение элементов по строкам или по колонкам, что предполагает деление элементов матрицы на три группы. А также возможно обратное действие, такое как объединение элементов в три группы, все зависит от ситуации и того собираем мы матрицу или разбираем на части. Это размещение, как правило, является результатом действия специального приема #Мем.

…

рис. 33

Пятый прием #Тет – функциональное размещение элементов по их порядку заполнения, вычисления и взаимодействия. Положение предполагает несколько начальных элементов, конкретные операции на пересечении и смыслы заложенные в определенных местах матрицы. В этом случае взаимное расположение элементов может отражать определенный алгоритм действий.

…

рис. 34

Шестой прием #Тет – параллельное размещение всех элементов. Это может быть как единая картина, так и график функции в координатных осях «X» и «Y». Это позволяет схватывать смысл матрицы одним взглядом и читать не только содержание элементов, но и понимать логику их совместного расположения. И похоже, что благодаря Декарту и методу Квадрантов «2х2» такая раскладка элементов была самая ожидаемая, но в Гипермышлении это один из вариантов.

…

рис. 35

Лучший способ понять как правильно расположить элементы – это опыт и практика. Вариантов расстановки очень много, есть привычки и личные предпочтения, правила оформления и даже особенности восприятия. Также есть главные элементы и второстепенные, связанные крепкой функциональной связью или интуитивным предчувствием. Есть уже определенные места для хаоса и для новых идей, и это место справа внизу. Также при выполнении приема #Вав главный элемент занимает центры матрицы, чтобы было интуитивно понятно его окружение и общая система. Тогда как в действительности, возможно что ваш элемент часть надсистемы, но далеко нецентральная и не главная, и правильнее ее было расположить в углу.

Проводимая проверка элементов матрицы на их расположение позволяет актуализировать содержание матрицы или задать иные акценты. Изменение положения элементов поможет наполнить матрицу красотой и подчеркнуть ее содержание. В случае неправильного или неудачного расположения элементов, матрица может стать непонятным нагромождением идей и потеряет свой концептуальный смысл, который был заложен в процессе ее создания.

Как же расположение элементов матрицы может повлиять на результативность вашей работы? Узнаваемость – сокращает время для восприятия; понятность – дает возможность без размышлений переходить к делу; внутренняя гармония – пробуждает чувства и интуицию; смысл – очерчивает границы ожидаемого результата и позволяет оценить ваши действия; открытость – дает сигнал о возможном совершенствовании концепции.

#Тет. Упражнение 1. Постройте матрицу с линейным/последовательным расположением элементов.

#Тет. Упражнение 2. Постройте матрицу с хаотичным/случайным расположением элементов.

#Тет. Упражнение 3. Постройте матрицу располагая элементы по близости их смысла/содержания.

#Тет. Упражнение 4. Постройте матрицу предварительно сгруппировав элементы по смыслу по строкам/по столбцам.

#Тет. Упражнение 5. Постройте матрицу с встроенным алгоритмом ее заполнения и взаимодействием элементов.

#Тет. Упражнение 6. Постройте матрицу чтобы все элементы создавали единую и гармоничную картину.

10. Йод– визуальное мышление

Бесконечная точка