Приключения будущих первоклассников. Психологические занятия с детьми 6-7 лет

— Есть у меня «сердитая подушка», давно в шкафу лежит,

Волчонком.

своего часа дожидается. Мне ее Леший год назад подарил. Она уже

— А можно и нам попробовать? — робко спросил Зайчонок.

ему не нужна стала, видно, подобрел старичок. Так вот, у кого

— Конечно можно, но по очереди, — разрешил Еж. Когда

злинки да упрямки появляются, тот в эту подушку их выбивать

каждый ученик попробовал свои злинки и упрямки прогнать, Еж

будет.

подозвал всех к себе поближе и сказал:

— Как это? — недоверчиво спросили ребята.

— По разным причинам появляются злинки, накапливаются,

но теперь мы знаем секрет, как прогнать их. Эта «сердитая

Игра «Воздушный шар»

подушка» будет в школе вам помогать, ваши злинки да упрямки

См. занятие 7.

собирать.

После этой сказки можно вместе с детьми проверить

Спасибо всем!

эффективность метода «сердитая подушка», дать возможность

На этом наше занятие завершается. До свидания!

максимально выразить свою накопившуюся агрессию каждому

ученику. При этом нужно соблюдать инструкции «учителя Ежа».

Хорошо в классе такую подушку предлагать детям по

необходимости, под руководством взрослого. Многие дети после

таких игр просят родителей завести «сердитую подушку» и дома.

Особенно в семье, где детей несколько, такая эмоциональная

разрядка дает возможность снизить напряжение в отношениях,

добавить юмора и физической активности.

Упражнение «Дотронься до...»

Все играющие одеты по-разному. Ведущий выкрикивает:

«Дотронься до... синего!» Все должны мгновенно сориентироваться,

Рис. 78

обнаружить у участников в одежде что-то синее и дотронуться до

этого цвета. Цвета периодически меняются, кто не успел — ведущий.

Примечание. Взрослый следит, чтобы дотрагивались до каждого

участника.

Упражнение «Продолжи ряд»

Детям нужно продолжить ряды, обращая внимание на

последовательность фигурок (рис. 78).

Упражнение «Найди такой же...»

Детям нужно найти точно такой же мячик, зонтик, чашку,

цветочек, листочек и т. д. (рис. 79).

Упражнение «Кораблики»

Детям нужно сделать все кораблики одинаковыми (рис. 80).

Рис. 79

Упражнение «Подбери инструмент»

Учитель Еж знакомит детей с профессиями. Детям нужно

подобрать инструмент для каждого вида деятельности (рис. 81).

Сказка «Грубые слова»

Ведущий: «В начале занятия я расскажу и покажу вам

продолжение нашей сказки...»

В классе стояла рабочая тишина, ученики проверяли ошибки в

диктанте. Вдруг у кого-то из учеников выскочило грубое слово.

Конечно, от перенапряжения да и от расстройства, что глупую

ошибку сделал, кто-то не сдержался, выругался на весь класс. В

ужасе ученики смотрели но учителя и ждали его реакции. Никто не

хотел признаваться, да учитель этого и не требовал. Он спокойно

попросил закончить проверку диктанта и приготовиться к новому

уроку. Перемена прошла напряженно, проблему надо было решать

Рис. 80

прямо сейчас.

Когда прозвенел звонок на урок, ребята ждали от учителя

строгих слов или новой сказки, а он вдруг объявил всем, что сегодня

урок «В школе клоунов».