Читаем Приключения будущих первоклассников. Психологические занятия с детьми 6-7 лет полностью

разъяренных псов. Изо всех сил он бросился бежать. Собаки

Медвежонок.

стремительно приближались к нему. Вот уже чувствовалось их

— А у тебя. Медвежонок, тоже хвост не удался! — в один

горячее дыхание и слышался лязг зубов. Но дом совсем рядом!

голос крикнули Белочка с Лисенком.

Волчонок сделал последний рывок. Он спасен! Волчонок еще сидел с

Начался настоящий спор.

закрытыми глазами и слышал, как от его дома удаляются не-

Все звери защищали только свои хвосты. Они кричали,

прошеные гости. «Неужели я живой?! — подумал Волчонок. —

пытаясь убедить друг друга. Но прозвенел звонок на урок... И вошел

Голова, лапы целы. А хвост ? Где же хвост ? Как же я буду

учитель Еж. Посмотрев на учеников, Еж заметил, что произошел

бесхвостым?» Рыдая, Волчонок с ужасом представлял, как в школе

какой-то конфликт.

над ним будут смеяться друзья. «Как же быть? С кем мне теперь

Что случилось? спросил учитель. Чем вы рассержены

дружить? А с кем я завтра сяду за парту?» с этими мыслями

и почему пересели на чужие места?

Волчонок заснул...

Яне буду сидеть с Зайцем, потому что у него хвост

В этом месте нужно прервать сказку и дать детям возможность

маленький, сказала Белочка.

предположить, чем она может закончиться. Без комментариев и

И я не буду сидеть с Волчонком, потому что он обижает

оценок. А после того как школьники выскажут свое мнение, сказку

мой хвостик, — произнес Медвежонок.

можно продолжить.

— Так вас поссорили хвосты? — удивился Еж.

Наступило утро. Волчонок медленно приближался к школе.

Мы не дружим с бесхвостыми! крикнул Лисенок.

Иди к нам! — позвал друга Лисенок. Опустив глаза.

— Д так, значит, с сегодняшнего дня в классе учатся

Волчонок сел к «бесхвостым» зверям. В классе наступила тишина. «

«хвостатые» и «бесхвостые»? не спеша продолжал Еж. Но

Что с Волчонком? Почему он так странно себя ведет? — подумали

только вы неправильно поделились.

ученики. — Неужели с ним случилась беда?»

Почему? возмутились зверята.

В полной тишине Волчонок рассказал все, что с ним произошло,

Вам надо было делиться на больших и маленьких, на

поделился своими переживаниями и мыслями. Хвостатые и

хищников и травоядных, не забудьте про цвет шерсти, глаз и другие

бесхвостые звери с ужасом представили эти события, а потом

различия. Еж внимательно смотрел каждому ученику в глаза. Он

бросились обнимать своего друга.

видел там и стыд, и обиду, и грусть. И много останется у вас

Перейти на страницу:

Похожие книги

5 методов воспитания детей
5 методов воспитания детей

«Хочу объяснить почему, я, Литвак Михаил Ефимович, врач психиатр высшей категории, психотерапевт Европейского реестра, член-корреспондент РАЕН, кандидат медицинских наук, автор более 30 книг, посвященных проблеме общения и различным аспектам психиатрии и психологии, решил вдруг заняться проблемами воспитания детей», – так начинает свой очередной психологический бестселлер известный «инженер душ».А, действительно, почему? «Цель моих статей о воспитании – привлечь к проблеме заинтересованных в развитии России и в проведении необходимых реформ, которые помогли бы вывести страну на тот передовой уровень, который она достойна занять в соответствии со своими природными и людскими ресурсами. Полагаю, что стоит меня выслушать».Выслушать точно стоит! Ведь Литвак умеет проникать в самую суть самой запутанной проблемы. А уж более запутанной проблемы, чем воспитание детей – а, может, и их родителей? – на свете не существует.Автор расскажет, как воспитывать воспитателей, как воспитывать своего еще не родившегося ребенка, как воспитывать грудничков, детсадовцев, подростков и даже бабушек с дедушками! А еще даст «вредные» советы детям: как «построить» родителей, чтобы они не вмешивались в вашу жизнь. И дали возможность вам легко расти и радоваться жизни.Но самое важное – Литвак научит главному: как нам всем, наконец, научиться любить друг друга? Искренно, нежно, просто так, ни за что.

Михаил Ефимович Литвак

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука