Происхождение человека и человечества.

Уже у Австралопитеков африканских, а может быть даже и у Австралопитека афарского с их некоторой гуманистической направленностью психологических наработок, детёнышей уже начинали воспитывать довольно сложным моментам бытия и может быть зачаткам протокультуры вполне возможно у них существовавших*. Таким образом, воспитание и обучение подрастающего поколения было уже отличным от этих процессов, существующих у животных. Оно, вполне возможно, предполагало ритуализированное отношение к рождению.

К детёнышу начинали обращаться с помощью существующих элементов коммуникации, формируя его психологические возможности. Обучали его приёмам существования в окружающем его мире и добывания пищи. Поэтому можно с уверенностью предположить, что дети гоминид, в том числе и людей на всех этапах антропогенеза, едва родившись, становились объектами воздействия той культуры, которая была вокруг них. В процессе взросления детёныш (ребёнок) всё более воспринимает определённые модели поведения, т.е. сценарии повседневной жизни, которые существовали в данной популяции и в связи с этим он становился неотъемлемой частью протокультуры - культурных сценариях, объединившись в последствии в один, который называется протокартиной мира. Впитанный ими протокультурный слой становился их сущностью, через который они смотрели на окружающую действительность. Это в свою очередь формировало систему восприятия как базы для дальнейшего формирования культуры, мышления и эмоциональные настрои в соответствии воспринятых протосоциальных схем м моделей обыденной жизни, а для его развития в процессе адаптации к окружающей действительности и появилась неотения или педоморфоз. В принципе неотения и есть продукт удлинения созревания. 

Длительность беспомощного периода, когда ребёнок человека требует постоянной заботы со стороны родителей, особенно матери, можно увидеть в примитивных племенах современности. Так у австралийских аборигенов племени питьянтьяра, дети с довольно раннего возраста участвуют в собирательстве пищевых компонентов своего «меню», но даже в 10 лет они собственным трудом обеспечивали лишь примерно 25% потребной для себя пищи. Такая ситуация, скорее всего, типична для всех низших племён охотников - собирателей.

Трудность обеспечения питанием и большое количество информации, которую необходимо было усвоить молодым гоминидам, не позволяло иметь больше одного детёныша. Именно в то время, а может даже раньше возник эффект который действует и по сей день у современных женщин. Во время вскармливания ребёнка молоком, механизм зачатия как бы засыпает. У женщин нет такой тяги вновь забеременить как у бездетных. Сами понимаете, в трудных условиях первобытной жизни вырастить можно было только одного ребёнка.