Психология общения и межличностных отношений

431. Погольша В. М. Личное влияние и полоролевой стереотип // Ананьевские чтения-97: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 1997.

432. Погольша В. М. Социально-психологический потенциал личного влияния: Автореф. дис. канд. наук. — СПб., 1998.

433. Полехина Н. Г. К вопросу о взаимоотношении учителей и учащихся старших классов // Экспериментальная и прикладная психология. — Л., 1971. Вып. 4.

434. Поршнев Б. Ф. Социальная психология и история. — М., 1979.

435. Потылко Г. П. Этико-психологические основы общения. — М., 1983.

436. Проблема общения в психологии. — М., 1981.

437. Проект «Социальная стратификация». Институт общественного проектирования, 2006 // www.inop.ru

438. Психологические и психофизиологические особенности студентов. — Казань, 1977.

439. Психологические исследования общения. — М., 1985.

440. Психологические трудности общения: диагностика и коррекция. Тезисы докладов. — Ростов-на-Дону, 1990.

441. Психология межличностного познания. — М., 1981.

442. Психология общения 2000: проблемы и перспективы: Тезисы Международной конференции. —

М., 2000.

443. Психология: Словарь. — М., 1990.

444. Психолого-педагогические проблемы общения в профессиональной подготовке учителя: Межвузовский сборник научных трудов. — Горький, 1989.

445. Пугачевский О. О. Коммуникативно-личностные смыслы интерпретации невербального поведения: Автореф. дис. … канд. наук. — Ростов-на-Дону, 1999.

446. Раатшелдерс Д. Лабиринты одиночества. — М., 1989.

447. Радзиховский Л. А.

Проблема общения в трудах Л. С. Выготского // Психологические исследования общения. — М., 1985.

448. Развитие общения дошкольников со сверстниками / Под ред. А. Г. Рузской. — М., 1989.

449. Райх В. Психология масс и фашизм. — СПб., 1997.

450. Ракитина Л. И. Игры и манипуляции в межличностном общении. — Ростов-на-Дону, 1997.

451. Рафел М., Рафел Н. Как завоевать клиента. — СПб.: Питер-Пресс, 1996.

452. Реан А. А., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология. — СПб., 1999.

453. Регуш Л. А. Тренинг педагогической наблюдательности // Вопросы психологии. 1988. № 3.

454. Резников Е. Н. Межличностное восприятие и понимание // Современная психология. Справочное руководство. — М., 1999.

455. Резников Е. Н. Межличностные отношения // Современная психология: Справочное руководство. — М., 1999.

456. Репина Т. А.

Особенности общения мальчиков и девочек в детском саду // Вопросы психологии. 1984. № 4.

457. Репина Т. А. Социально-психологическая характеристика группы детского сада. — М., 1988.

458. Рогов Е. И. Учитель как объект пситхологического исследования. — М.: Владос, 1998.

459. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. — М., 1994.

460. Рождерс К. Эмпатия // Психология эмоций. Тексты. — М., 1984.

461. Романов А. А. Грамматика деловых бесед. — Тверь, 1995.

462. Ронин Н. Твоя разведка. — Минск, 1999.

463. Рощаховский В. Умение слушать // Экономика и организация промышленного производства. 1985. № 3.

464. Рояк А. А. Психологическая характеристика трудности взаимоотношений со сверстниками некоторых детей дошкольного возраста // Вопросы психологии. 1974. № 3. С. 71–83.

465. Рубенчик В. Г.

Наш друг телефон // Экономика и организация промышленногог производства. 1984. № 4.

466. Рубинстейн Ю., Шейвер П. // Лабиринты одиночества. — М.: Прогресс, 1989. С. 200, 320.

467. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — М., 1946.

468. Руденко И. Л. Стиль общения и его детерминанты: Автореф. дис. канд. наук. — М.: МГУ, 1988.

469. Руденский Е. В. Основы психотехнологии общения менеджера. — М.:Инфра-М, 1997.

470. Русалинова А. А. Некоторые характеристики руководителя как субъекта управления трудовым коллективом // Трудовой коллектив как субъект и объект управления. — Л., 1980. С. 97–113.

471. Руслина А. О. Личностные детерминанты понимания ситуации манипуляции в общении // Психология XXI века: Материалы международной межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых специалистов. — СПб.: изд-во СПбГУ, 2005. С. 394–395.

472. Руслина А. О. Манипуляция общественным сознанием, макиавеллизм личности и понимание манипулятивного поведения // Психология сознания: современное состояние и перспективы: Материалы I Всероссийской конференции. — Самара, 2007. С. 373–376.

473. Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология. — Л., 1990.

474. Рыжов В. В. К построению теоретической схемы анализа деятельности общения // Вопросы психологии. 1980. № 1. С. 39–46.

475. Рыжов В. В. О взаимосвязи особенностей общения личности и ее социально-перцептивных характеристик // Вопросы психологии. 1981. № 2. С. 58–67.