Психология. В 3 книгах. Книга 1. Общие основы психологии

1. Гипертимный тип. Подростки этого типа отличаются подвижностью, общительностью,

склонностью к озорству. В происходящие вокруг события они всегда вносят много шума, любят

неспокойные компании сверстников. При хороших общих способностях они обнаруживают

неусидчивость, недостаточную дисциплинированность, учатся неровно. Настроение у них всегда

хорошее, приподнятое. Со взрослыми — родителями и педагогами — у них нередко возникают

конфликты. Такие подростки имеют много разнообразных увлечений, но эти увлечения, как

правило, поверхностны и быстро проходят. Подростки гипер-тимного типа зачастую

переоценивают свои способности, бывают слишком самоуверенными, стремятся показать себя,

прихвастнуть, произвести на окружающих впечатление.

2. Циклоидный тип. Характеризуется повышенной раздражительностью и склонностью к апатии.

Подростки данного типа предпочитают находиться дома одни, вместо того чтобы где-то бывать со

сверстниками. Они тяжело переживают даже незначительные неприятности, на замечания

реагируют крайне раздражительно. Настроение у них периодически меняется от приподнятого до

подавленного (отсюда название данного типа) с периодами примерно в две-три недели.

^Кречмер Э. Строение тела и характера // Психология индивидуальных различий. — М, 1982. — С.

290.

409

3. Лабильный тип. Этот тип крайне изменчив в настроении, причем оно зачастую

непредсказуемо. Поводы для неожиданного изменения настроения могут оказаться самыми

ничтожными, например кем-то случайно оброненное слово, чей-то не^ приветливый взгляд. Все

они «способны погрузиться в уныние и мрачное расположение духа при отсутствии каких-либо

серьезных неприятностей и неудач»1. Поведение этих подростков во многом зависит от

сиюминутного настроения. Настоящее и будущее соответственно настроению может

расцвечиваться то радужными, то мрачными красками. Такие подростки, находясь в подавленном

настроении, крайне нуждаются в помощи и поддержке со стороны тех, кто может поправить их

настроение, способен отвлечь, приободрить и развлечь. Они хорошо понимают и чувствуют

отношение к ним окружающих людей.

4. Астеноневротический тип. Этот тип характеризуется повышенной мнительностью и

капризностью, утомляемостью и раздражительностью. Особенно часто утомляемость проявляется

при выполнении трудной умственной работы.

5. Сензитивный тип. Ему свойственна повышенная чувствительность ко всему: к тому, что

радует, и к тому, что огорчает или пугает. Эти подростки не любят больших компаний, слишком

азартных, подвижных озорных игр. Они обычно застенчивы и робки при посторонних людях и

потому часто производят впечатление замкнутости. Открыты и общительны они бывают только с

теми, кто им хорошо знаком, общению со сверстниками предпочитают общение с малышами и

взрослыми. Они отличаются послушанием и обнаруживают большую привязанность к родителям.

В юношеском возрасте у таких подростков могут возникать трудности адаптации к кругу

сверстников, а также «комплекс неполноценности». Вместе с тем у этих же подростков довольно

рано формируется чувство долга, обнаруживаются высокие моральные требования к себе и к

окружающим людям. Недостатки в своих способностях они часто компенсируют выбором

сложных видов деятельности и повышенным усердием. Эти подростки разборчивы в нахождении

для себя друзей и приятелей, обнаруживают большую привязанность в дружбе, обожают друзей,

которые старше их по возрасту.

6. Психастенический тип. Такие подростки характеризуются ускоренным и ранним

интеллектуальным развитием, склонно-

хЛичко А.Е.

Психопатии и акцентуации характера у подростков // Психология индивидуальных

различий: Тексты. — М, 1982. — С. 290.

410

стью к размышлениям и рассуждениям, к самоанализу и оценкам поведения других людей. Такие

подростки, однако, нередко бывают больше сильны на словах, а не на деле. Самоуверенность у

них сочетается с нерешительностью, а безапелляционность суждений — со скоропалительностью

действий, предпринимаемых как раз в те моменты, когда требуется осторожность и

осмотрительность.

7. Шизоидный тип. Наиболее существенная черта этого типа — замкнутость. Эти подростки не

очень тянутся к сверстникам, предпочитают быть одни, находиться в компании взрослых. Они

нередко демонстрируют внешнее безразличие к окружающим людям, отсутствие интереса к ним,

плохо понимают состояния других людей, их переживания, не умеют сочувствовать. Их

внутренний мир зачастую наполнен различными фантазиями, какими-либо особенными

увлечениями. Во внешних проявлениях своих чувств они достаточно сдержанны, не всегда