взаимопониманию, адаптации людей друг к другу, предупреждению и своевременному
разрешению межличностных конфликтов. О внимательном человеке говорят как о приятном
собеседнике, тактичном и деликатном партнере по общению. Внимательный человек лучше и
успешнее обучается, большето достигает в жизни, чем недостаточно внимательный.
Рассмотрим основные виды внимания. Таковыми являются природное и социально обусловленное
внимание, непосредственное и опосредствованное внимание, непроизвольное и произвольное
внимание, чувственное и интеллектуальное внимание.
избирательно реагировать на те или иные внешние или внутренние стимулы, несущие в себе
элементы информационной новизны. Основной механизм, обеспечивающий работу такого
внимания, называется ориентировочным рефлексом. Он, как мы уже отмечали, связан с
активностью ретикулярной формации и нейронов-детекторов новизны.
воспитания, связано с волевой регуляцией поведения, с избирательным сознательным
реагированием на объекты.
направлено и который соответствует актуальным интересам и потребностям человека.
слов, указательных знаков, предметов.
207
волевую регуляцию. Непроизвольное внимание не требует усилий для того, чтобы удерживать и в
течение определенного времени сосредоточивать на чем-то внимание, а произвольное обладает
всеми этими качествами. Наконец, произвольное внимание в отличие от непроизвольного обычно
связано с борьбой мотивов или побуждений, наличием сильных, противоположно направленных и
конкурирующих друг с другом интересов, каждый из которых сам по себе способен привлечь и
удерживать внимание. Человек же в атом случае осуществляет сознательный выбор цели и
усилием воли подавляет один из интересов, направляя все свое внимание на удовлетворение
другого.
Наконец, можно различать
связано с эмоциями и избирательной работой органов чувств, а второе — с сосредоточенностью и
направленностью мысли. При чувственном внимании в центре сознания находится какое-либо
чувственное впечатление, а в интеллектуальном внимании объектом интереса является мысль.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ВНИМАНИЯ
Одну из наиболее известных психологических теорий внимания предложил Т.Рибо1. Он считал,
что внимание, независимо от того, является оно ослабленным или усиленным, всегда связано с
эмоциями и вызывается ими. Между эмоциями и произвольным вниманием Рибо усматривал
особенно тесную зависимость. Он полагал, что интенсивность и продолжительность такого
внимания непосредственно обусловлены интенсивностью и продолжительностью
ассоциированных с объектом внимания эмоциональных состояний. Непроизвольное внимание
также всецело зависит от аффективных состояний. «Случаи глубокого и устойчивого
непроизвольного внимания обнаруживают все признаки неутомимой страсти, постоянно
возобновляющейся и постоянно жаждущей удовлетворения»2.
Состояние внимания всегда сопровождается не только эмоциональными переживаниями, но также
определенными изме-
'См.:
2Там же. - С. 71-72.
208
нениями физического и физиологического состояния организма. Только на основе детального и
тщательного изучения подобного рода состояний можно составить ясное представление и о
механизмах внимания. Для Т.Рибо было особенно характерно подчеркивание значения
физиологических коррелятов психических процессов и состояний, и это обстоятельство сказалось
на его трактовке интересующего нас явления. Имея это в виду, концепцию Рибо можно назвать
психофизиологической. Как чисто физиологическое состояние внимание включает комплекс
сосудистых, дыхательных, двигательных и других произвольных или непроизвольных реакций.
Интеллектуальное внимание, кроме того, влечет за собой усиление кровообращения в занятых
мышлением органах тела. Состояния сосредоточенности внимания сопровождаются также
движениями всех частей тела: лица, туловища, конечностей, которые вместе с собственно