– Могу я тоже спросить? – сказал маленький мальчик Алекс.
– Конечно, – ответила я.
– Что вы вообще собирались делать за Грамматическим столом? – спросила третья девочка в толстовке с капюшоном.
– Все, что связано со словами, – ответила я.
– Почему мой брат всегда спрашивает «
– Это признак интеллектуального любопытства, – ответила я – Прекрасная основа для успеха в жизни.
Среди всеобщего оживления я написала:
– Нужен ли мне апостроф в этом случае или нет? – спросила я.
– Нет! – воскликнули дети хором.
– Правильно! – сказала я. – Ребята, вы все в деле! Хотите еще? Допустим, вы видите своего друга и говорите:
Надя и Клара ответили хором: «Апостроф!»
– Потому что это означает… – начала я.
–
– Ты знаешь, что такое апостроф? – спросила Алекса женщина в зеленом, должно быть, его мать.
–
– Ты понимаешь, что это? – повторила она.
–
Чему равна сумма (a) количества значений
45
Приключения слов-омофонов: your и their
В Фарго к столу подошел пожилой мужчина в штанах на подтяжках и черной кепке
– Я постоянно совершаю одну и ту же ошибку в слове
– Верно, вечно я пишу
– Да, только это значение, – подтвердила я. – А
– Это неправильно? – расстроился он.
– Да, – сказала я, – Надо
– Ну вот, а я все время пишу
– Да, – ответила я и подарила ему нашу открытку.
– Вот место, где появился Грамматический стол, – объяснила я. – Это в Нью-Йорке, прямо за нашим многоквартирным домом. Отсюда мы отправились в дорогу.
– С ума сойти! – изумленно воскликнул Пол.
– Моя бабушка так говорила, – сказала я. – Я скучаю по этому!
– Да, мы здесь забавно говорим, – весело ответил он. – Я часто говорю:
На Мартас-Виньярд тренер по здоровому образу жизни Луиза изучала Грамматический стол.
– Любимая мозоль в грамматике? – спросила она, вздыхая. –
Так как все они омонимы (звучат одинаково), то не могу сказать, какие именно
– Вы когда-нибудь получали[165]
электронное письмо с такими словами? – спросила я Луизу, показывая это предложение:– Да, – ответила Луиза. – Случалось.
– Если одно из двух слов неверно, то 50% текста ошибочно, – сказала я.
– Точно, – согласилась Луиза. – Мне это нравится.
Я уверена, что антецедентом[166]
здесь был Грамматический стол, а не число ошибок.– Я имею в виду, что если люди пишут так кратко, то у них нет права на ошибку, – сказала я.
– Вы тоже видели
– И что вы делаете с ними? – спросила я. – Отвечаете «нет»?
– Вот я и сама призналась!
После беседы о грамматике Луиза вручила мне флакончик:
– Это минеральный солнцезащитный крем, – сказала она. – Вам пригодится!
Луиза была права. Здорово позагорать за летним Грамматическим столом!
Возможно, вы помните Мэдди, спортсменку из колледжа в Вичите, чья бабушка написала
У Мэдди были вопросы по поводу трех слов, которые она часто путала:
– Я не знаю, как правильно использовать
– Наорали? – удивилась я. – Это довольно резкая реакция.
Здесь явно была чрезвычайная грамматическая ситуация. Я предложила Мэдди угадать, какие из трех омонимов нужно вставить в это предложение:
________
Ее предположения были ошибочными.