Ребенок от рождения до года. Пособие для родителей и педагогов

Как общаться с малышом в первом полугодии жизни

Как и в период новорожденности, родители должны проявлять максимальную чуткость к малышу. Если ранее только взрослый выступал инициатором общения, то теперь инициатива все чаще начинает исходить от младенца. Наблюдая проявления «комплекса оживления», знайте, что они адресованы вам, что ребенок демонстрирует желание общаться. Обязательно отвечайте на его инициативу, подойдите, поговорите с ним. Вступая в эмоциональный контакт, используйте такие действия, которые выражают любовь к малышу и легко им воспринимаются.

• Физическое соприкосновение. Обычно ребенку доставляет удовольствие, когда его поглаживают, похлопывают по плечу, перебирают пальчики, совершают движения его ручками и ножками (пассивная физкультура); берут на руки, ласкают.

• Разговор с ласковой интонацией, воспроизведение звуков из репертуара младенца. Обязательно выслушивайте ответ ребенка и вновь обращайтесь к нему, продолжая общение.

• Улыбка. Все действия с малышом сопровождайте приветливой улыбкой, она особенно важна в ответ на инициативную улыбку ребенка.

• Взгляд. Не забывайте смотреть в глаза малышу, стремитесь как можно дольше продлить контакт взглядов.

• Общаясь с малышом, систематически делайте паузы, чтобы дать ему возможность ответить вам и проявить инициативу. Поощряйте его похвалой: «Вот как Ирочка улыбается! Ах, как хорошо гулишь, моя радость! Вот так, вот так ножками бежим, вот как, вот как ручками машем! Молодец!».

• Разнообразьте общение играми в «ку-ку», «баран-баран», «козу» и др. Пойте малышу песенки.

• Вводите игрушки в процесс общения. В первое время помещайте красочную игрушку (погремушку, неваляшку, колокольчик) между своим лицом и лицом малыша. Сначала младенец будет смотреть на вас сквозь предмет. Но тем не менее старайтесь обратить его внимание на игрушку, поворачивая ее разными сторонами, встряхивая, перемещая, разговаривая с малышом («Ах, какая игрушечка! Посмотри, Сашенька, вот как звенит колокольчик! Нравится тебе? Конечно, нравится!»). Радуйтесь игрушке вместе с ребенком, ловите его взгляд, отвечайте на него улыбкой.

• Носите младенца на руках по квартире, показывайте и называйте ему все предметы, на которых остановится его взгляд (зеркало, окно, статуэтка, книги, телефон, телевизор, картина, цветок и пр.).