Читаем Ребенок от рождения до года. Пособие для родителей и педагогов полностью

Уберите треугольник из поля зрения малыша, поговорите с ним. Для продолжения игры, стоя то справа от ребенка, то слева, то сзади, побуждайте его тянуться за музыкальным инструментом, переворачиваться со спины на живот и с живота на спину. В следующий раз поиграйте так же с валдайским колокольчиком, ударяя по нему металлической палочкой.

Новые, ритмичные звуки, сопровождаемые вашим пением, обогатят слуховые впечатления ребенка. Занятия помогут ему научиться поворачивать голову в сторону источника звука, находить его взглядом, переворачиваться со спины на живот и с живота на спину.

Во саду ли, в огороде
Приготовьте бубен диаметром 10 см. Положите малыша на широкую кровать или в манеж на живот, сядьте напротив. Напевая песню, ритмично, на каждую четверть, ударяйте в бубен. Поощряйте ребенка, если он пытается похлопывать по бубну, подстраивайте темп вашего пения под его действия. Помогите ему, обхватив правую руку в лучезапястном суставе.

Русская народная песня

Во саду ли, в огороде

Девица гуляла.

Она ростом невеличка,

Сама круглоличка.

За ней ходит, за ней бродит

Удалой молодчик.

За ней носит, за ней носит

Дороги подарки.

При последних словах спрячьте игрушку и спросите: «Где бубен?». Покажите его: «Вот он!». Повторите упражнение 2–3 раза, выполняя его то правой, то левой рукой малыша. Когда он научится сидеть, играйте, сидя напротив друг друга.

Игры-пляски

Кружимся

Возьмите малыша на руки. Пойте песню в темпе медленного вальса, покачивая ребенка из стороны в сторону или неторопливо кружась.

Слова Е.Макщанцевой

Муз. А. Филиппенко

Листочки, листочки

По ветру летят,

Прощается с нами

Веселый наш сад.

Листочки, качаясь,

Ведут хоровод,

А ветер осенний

Им песню поет.

Вальсируйте, пока малышу это нравится. Под сосною Положите малыша на спину на пеленальный стол. Медленно пойте запев песни «Калинка». Ритмично сгибайте и разгибайте руки ребенка, обхватив их в лучезапястных суставах.

Русская народная песня

Под сосною, под зеленою,

Спать положите вы меня.

Ай люли, люли, ай люли, люли,

Спать положите вы меня.

Затем оживленно, весело пойте припев, потирая кулачки ребенка друг о друга, стараясь их раскрыть. Если вам это удалось, продолжайте пение, ритмично похлопывая ладошками малыша.

Калинка, калинка, калинка моя!

В саду ягода малинка, малинка моя!

Повторите игру-пляску: на запев поочередно сгибайте и разгибайте ножки малыша, зафиксировав их в голеностопных суставах, на припев легко постукивайте пяточками по поверхности пеленального стола.

Допев до конца, поговорите с ребенком, похвалите его: «Молодец! Как хорошо пляшут твои ручки, ножки!». Чередуйте пение со словами с пением слога «ля». Повторяйте пляску до тех пор, пока она будет доставлять радость малышу. Музыка задает ритм и темп движений, которые он выполняет с вашей помощью. В дальнейшем, услышав музыку, малыш будет сам ритмично и в нужном темпе двигать руками и ногами.

В огороде заиньки
Держа малыша в позе «на весу» (см. с. 94), слегка приподнимайте и опускайте его в ритм пестушки.

Русская народная песня

Лады-лады, ладыньки,

В огороде заиньки.

Зайки травку едят

И на Машеньку глядят.

Если ребенку пляска понравилась, повторите ее несколько раз, побуждая его улыбаться и гукать. Барыня Если малыш уже хорошо держит голову, возьмите его под мышки лицом к себе. Пойте песенку весело, побуждайте ребенка пружинить ногами в ритм музыки, «заражайте» его своими эмоциями.

Русская народная песня

Ай да ты, ай да я,

Ай да барыня моя.

Барыня, барыня!

Попляши, сударыня!

При последних словах воскликните: «Ай! Нет музыки!». Повторите пляску, вызывая у малыша смех. Затем можно поплясать, включив аудиозапись плясовой музыки.

Игра позволяет маме и ребенку совместно пережить радость от восприятия плясовой музыки. У малыша развивается чувство ритма.

Калина
В игре принимают участие двое взрослых. Возьмите малыша на руки в позе «в люльке» (см. с. 117). То приближаясь с ребенком к взрослому, то удаляясь от него, пойте веселую, озорную песню. Топайте ногами в ритм музыки. Пусть ваш партнер тоже поет и приплясывает.

Русская народная песня

На горе-то калина,

Под горою малина.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду

Похожие книги

Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее
Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее

Принято считать, что математики — это люди, наделенные недюжинными интеллектуальными способностями, которые необходимо развивать с самого детства. И большинству точность и логичность математического мышления недоступна. Барбара Оакли, доктор наук, в этой книге доказывает, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые используют все специалисты по точным наукам. Она призывает читателей тренировать свой мозг и подтверждает на конкретных примерах, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые явно или неявно используют все специалисты по точным и естественным наукам.Прочитав эту книгу, вы научитесь: эффективно решать задачи из любой области знаний; освоите метод интерливинга (чередование разных типов задач); научитесь «сжимать» ключевые идеи так, чтобы их было удобнее удержать в памяти, и узнаете о возможностях своего мозга очень много нового!

Барбара Оакли

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов

Как нужно воспитывать ребенка, чтобы он вырос умным, целеустремленным и успешным? Профессор Гарвардского университета Рональд Ф. Фергюсон и журналист Татша Робертсон провели масштабное исследование: в течение 15 лет они задавали этот вопрос выдающимся бизнесменам, политикам, музыкантам, спортсменам и их родителям.Оказалось, что социальный статус, благосостояние семьи или город, где рос ребенок, значения не имеют. Главное – придерживаться определенной стратегии в воспитании.Хороший родитель умеет переключаться внутри своей главной роли на восемь составляющих. Именно в этом и кроется секрет воспитания целеустремленных и реализованных людей – в умении родителей совмещать в себе восемь ролей. Из этой книги вы узнаете, какие это роли; надо ли учить ребенка считать, читать и писать до школы; стоит ли вмешиваться в конфликты ребенка с друзьями и учителями; как мотивировать его к учебе. В книге собраны последние научные исследования в области развития и обучения детей и истории успеха выдающихся людей.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Рональд Фергюсон , Татша Робертсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг