Ну что ж, кому дело, калина,
Ну кому какое дело, малина.
Чередуйте пение с прослушиванием аудиозаписи. Не забывайте, что музыкальные фрагменты должны быть короткими, чередуйте их с паузами так, чтобы малыш успевал проявить свое отношение к пляске.
Эта игра-пляска формирует у ребенка эмоционально-положительное отношение ко всем членам семьи, создает атмосферу всеобщей радости, чувство единения. Играть таким образом можно, если ребенок уже держит голову.
Светит месяц, светит ясный,
Светит белая заря,
Осветила путь-дорожку
Вдоль до нашего двора.
Повторите игру, но теперь сгибайте и разгибайте руки ребенка, зафиксировав их в запястьях. Перед тем как повторить игру, поговорите с ним, поддержите его гуканье.
Чередуйте пение со словами с пением слога «ля». Старайтесь «заразить» младенца своими эмоциями. Стимулируйте двигательные и голосовые проявления.
Встаньте, дети, встаньте в круг,
Встаньте в круг, встаньте в круг!
Жил на свете добрый жук,
Старый добрый друг.
Никогда он не ворчал,
Не кричал, не пищал,
Громко крыльями трещал,
Строго ссоры запрещал.
Встаньте, дети, встаньте в круг,
Встаньте в круг, встаньте в круг!
Ты мой друг, и я твой друг,
Старый, верный друг!
Полюбили мы жука,
Старика, добряка.
Очень уж душа легка
У него, весельчака.
Играйте, пока у малыша сохраняется интерес. Кто будет в гусли грать
В игре принимают участие двое взрослых. Если ребенок хорошо держит голову, расположите его на вытянутых руках: одна рука придерживает его грудь, а другая – таз.
А кто будет в гусли грать,
А кто будет танцевать?
Эй-эй люли,
А кто будет танцевать?
Ваня будет в гусли играть,
Таня будет танцевать!
Эй-эй люли,
Таня будет танцевать!