Русский школьный фольклор. От «вызываний Пиковой дамы» до семейных рассказов

Примерно с 4-го класса некоторые девочки начинают вести тетради, в которые записывают понравившиеся стихи, песни, афоризмы и т. п. Большинство записей переходит из тетради в тетрадь при общении в школе и пионерском лагере. Записи ведутся обычно до 8 — 10 класса.

Песенник, как правило, начинается с надписи на внутренней стороне обложки — визитной карточкой владелицы, например:

На Н. моя фамилия,На П. меня зовут,На О. подруга милая,На С. мой лучший друг.

Иногда последняя буква не вписывается и это объясняется:

В секрете пусть останетсяТа буква, что сюда я не вписалаВ последнюю строку.

Часто в начале тетради содержится требование к посторонним не читать песенник. Например:

Прошу тетрадь не портить, листов не вырывать.И кому не следует в руки не давать.А кто со мной не дружит, вообще не открывать.

Песенник может начинаться и иначе:

Котик лапку поднял,Лапку опустил,Написал красиво:Лена, будь счастлива.

Зачастую владелица альбома заранее извиняется за допущенные ошибки:

Диктовал мне попугай,За ошибки не ругай.

Или:

Прошу мои ошибкиСчитать за улыбки.

Подобные «зачины» характерны для песенников школьниц младших классов, приведенные выше встречаются наиболее часто. В песенниках более старших школьниц нередок «Адрес любви»:

Куда: Ревнующая область, Страдающий район,

г. Любви, ул. Влюбленного, Дом Тоскующий,

кв. Свиданий.

Кому: Самому дорогому человеку.

Стихи в песенниках генетически связаны с городским жестоким романсом и любовной частушкой, которая приходит в песенник двумя путями. Первый путь — из альбомов и песенников школьниц сельской местности, второй — из живого общения с теми, кто поет частушки в деревнях, где школьницы часто проводят лето. Например, стихотворение «Ученица»:

Ах, зачем ты влюбилась, девица,В эти юные годы свои.Посмотри, ты еще ученица,А любовь кружит мысли твои....Брось, девица, ты эти забавы,Ты погубишь лишь только себя.И на это сама же ты скажешь:«Ах, зачем увлекалася я!»

А с другой стороны:

Зачем ты веточку срываешь,Когда не думаешь хранить,

Зачем ты девочку ласкаешь,Когда не думаешь любить.

Тематически стихи в песенниках достаточно однотипны. Чаще всего в них рассказывается о любви, истории взаимоотношений девушки и юноши. Стихи можно разделить на несколько групп в зависимости от того, от чьего имени они написаны и к кому обращены.

1. Внутренние монологи девушек:

Никто ничего не узнает,И я никому не скажу,О ком мое сердце страдает,Кого я так нежно люблю.

2. Девушка обращается к парню:

Знай! Девчонку можно полюбить,С девчонкой можно и дружить,Но ведь нельзя над ней смеяться,Девчонка может отомстить.

3. Девушка обращается к девушке:

Люби того, кого ты хочешь,Но только не страдай...За каждого мальчишку Слез не проливай.

Обращение парня к девушке встречается редко.

Некоторая часть стихов имеет сюжет и является своеобразным рассказом в стихотворной форме. Одно из самых популярных в «альбомной среде» — стихотворение «Зависть». Используется классический сюжет жестокого романса. В классе появляется новая ученица, очень красивая девушка, которую зовут Лялька. «Атаман» класса — тоже красивый парень, к которому «все девчонки... так и липли», но он думал об одной Ляльке. Соперница решила «отомстить» и распустила по классу клевету, чтобы опорочить Ляльку. «Атаман» не поверил и при всех спросил ее: «Это правда?» Лялька в слезах выбежала из школы и попала под машину.

На примере этого стихотворения хорошо видна связь современных альбомных стихов с жестоким романсом, фольклорной городской поэзией 20-х годов.

Как и в дореволюционных альбомах, в песенниках встречаются акростихи, например:

Ты хочешь знать, кого люблю я,Его не трудно отгадать,Будь повнимательней, читая,Я буду буквы выделять.Расшифровываются и буквы, составляющие различные слова: