А н н а И в а н о в н а
. Это замечательно, потому что сегодня мы будем рисовать радугу. А что мы знаем об этом прекрасном явлении?У ч е н и к 1.
Радуга – это разноцветная дуга на небе.У ч е н и к 2
. В ней семь цветов.У ч е н и к 3
. Она бывает летом после дождя. А иногда даже зимой!У ч е н и к 4
. Я читал про радугу: это солнечный луч! Он становится радугой, когда проходит сквозь капельки только что прошедшего дождика.А н н а И в а н о в н а
. Замечательный ответ! А кто еще, что знает о радуге?Д а ш а.
Я знаю библейскую историю о радуге. Мне ее бабушка рассказывала. Она интересная!А н н а И в а н о в н а
. Расскажи ее и нам.Д а ш а.
Когда всемирный потоп уже закончился, Ной с семейством вышел из ковчега и выпустил всех животных на сушу. Люди стали благодарить Бога за свое спасение, а Он благословил их и пообещал больше никогда не посылать на Землю такого страшного потопа. И знаком своего доброго обещания Бог подарил людям красавицу радугу.А н н а И в а н о в н а
. И действительно, дети! Вспомним: радуга появляется тогда, когда грозные тучи уже рассеяны, и солнышко проглядывает сквозь них. Его лучи падают на капли уходящего дождя, и зажигают радугу! Люди радуются: гроза миновала! Ливень не смог затопить Землю! (Берет в руки свернутую в рулон картину.) А сейчас мы увидим радугу на картине. Я ее развешу, а вы приготовьте, пожалуйста, свои тетрадки для записей.Д и н а
(роясь в своей сумке). Ну, где же эта противная тетрадь запропастилась? Неужели, забыла ее? (Расстроенно.) Да… забыла… Теперь мне писать негде…Д а ш а
(вынимает из своей сумки блокнот для записей). Возьми вот и пиши здесь.Д и н а.
В твоем блокноте?Д а ш а.
Он теперь твой.Д и н а.
Как мой?Д а ш а.
Я дарю его тебе.Д и н а
(смущенно). Спасибо, Даша… (Увидев обложку блокнота.) Ой! Какая радуга красивая на обложке! (Даше.) И тебе такого блокнота нисколечко не жалко?!Д а ш а.
Но тебе он сейчас нужнее.Д и н а
(в смущении глядя на Дашу). Ой, как мне стыдно… Прости меня, Даша, за жадность… Вот, бери, пожалуйста, все фломастеры и рисуй ими, сколько хочешь!Д а ш а.
Спасибо, Дина: ты меня очень выручила.У ч е н и к и
. Какая красивая! Какая яркая радуга! Через все небо!А н н а И в а н о в н а
. Назовите мне, пожалуйста, ее цвета.Д а ш а.
Красный!Д и н а.
Оранжевый!У ч е н и к 1
. Желтый!У ч е н и к 2
. Зеленый!У ч е н и к 3
. Голубой!У ч е н и к 4.
Синий!А н н а И в а н о в н а.
И, наконец…О д н о к л а с с н и к и
(подхватывают все вместе). Фиолетовый!Д а ш а.
Ах! Они все такие красивые, и их так много! Как же все запомнить?А н н а И в а н о в н а
. Чтобы их запомнить, люди придумали фразу-подсказку. Давайте эту подсказку запишем в своих тетрадях. Только каждое слово фразы пишем с заглавной буквы. (Диктует с расстановкой слов.) Каждый… охотник… желает… знать… где… сидит… фазан… А теперь попробуйте догадайтесь, как здесь подобраны слова?У ч е н и к 1
. Я понял, Анна Ивановна! Тут каждое слово начинается с той же буквы, что и цвет одной из полосок радуги!У ч е н и к 2.
Здорово! Слово «желает» означает желтую, слово «сидит» – синюю!У ч е н и к 3
. А слова стоят в таком же порядке, как и цвета радуги!У ч е н и к 4
. Значит, цветные полосы следуют друг за другом так: (глядя в тетрадь) красный, оранжевый, желтый, голубой, синий и фиолетовый.Д а ш а.
Точно, как на плакате!А н н а И в а н о в н а
. Молодцы, ребята! Именно так и есть. А наша фраза-подсказка легко запоминается, не правда ли?У ч е н и к и
. Легко! Легко, Анна Ивановна! Уже запомнили!А н н а И в а н о в н а.
Ну, тогда берем фломастеры и рисуем радугу!Д и н а.
Какие красивые вышли рисунки, правда?