Читаем Секрет нашего успеха. Как культура движет эволюцией человека, одомашнивает наш вид и делает нас умнее полностью

Henrich J., N. Smith. 2004. “Comparative experimental evidence from Machiguenga, Mapuche, and American populations”. In Foundations of Human Sociality: Economic Experiments and Ethnographic Evidence from Fifteen Small-Scale Societies, 125–167. Oxford: Oxford University Press.

Henrich J., C. Tennie. 2017. “Cultural evolution in chimpanzees and humans”. In Chimpanzees and Human Evolution. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Henrich N., J. Henrich. 2007. Why Humans Cooperate: A Cultural and Evolutionary Explanation. Oxford: Oxford University Press.

Herbranson W. T., J. Schroeder. 2010. “Are birds smarter than mathematicians. Pigeons (Columba livia) perform optimally on a version of the Monty Hall Dilemma”. Journal of Comparative Psychology 124 (1):1–13.

Herrmann E. et al. 2007. “Humans have evolved specialized skills of social cognition: The cultural intelligence hypothesis”. Science 317 (5843):1360–1366.

Herrmann E. et al. 2010. “The structure of individual differences in the cognitive abilities of children and chimpanzees”. Psychological Science 21 (1):102–110.

Herrmann P. A. et al. 2013. “Stick to the script: The effect of witnessing multiple actors on children’s imitation”. Cognition 129 (3):536–543. http://dx.doi.org/10.1016/j.cognition.2013.08.010.

Hewlett B., S. Winn. 2014. “Allomaternal Nursing in Humans”. Current Anthropology 55:200–229.

Heyes C. 2012a. “Grist and mills: On the cultural origins of cultural learning”. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences 367 (1599):2181–2191.

Heyes C. 2012b. “What’s social about social learning?” Journal of Comparative Psychology 126 (2):193–202.

Hill K. 2002. “Altruistic cooperation during foraging by the Ache and the evolved human predisposition to cooperate”. Human Nature 13 (1):105–128.

Hill K., A. M. Hurtado. 1996. Ache Life History. New York: Aldine de Gruyter.

Hill K., A. M. Hurtado. 2009. “Cooperative breeding in South American hunter-gatherers”. Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences 276 (1674):3863–3870.

Hill K., K. Kintigh. 2009. “Can anthropologists distinguish good and poor hunters? Implications for hunting hypotheses, sharing conventions, and cultural transmission”. Current Anthropology 50 (3):369–377.

Hill K. et al. 2011. “Co-residence patterns in hunter-gatherer societies show unique human social structure”. Science 331 (6022):1286–1289. doi:10.1126/science.1199071.

Hill K. et al. 2014. “Hunter-gatherer Inter-band Interaction Rates: Implications for Cumulative Culture”. PLoS ONE 9 (7):e102806.

Hilmert C. J., J. A. Kulik, N. J. S. Christenfeld. 2006. “Positive and negative opinion modeling: The influence of another’s similarity and dissimilarity”. Journal of Personality and Social Psychology 90 (3):440–452.

Hirschfeld L. A. 1996. Race in the Making: Cognition, Culture, and the Child’s Construction of Human Kinds. Cambridge, MA: MIT Press.

Hoenig S. B. 1953. The Great Sanhedrin: A Study of the Origin, Development, Composition, and Functions of the Bet Din ha-Gadol during the Second Jewish Commonwealth. Philadelphia: Dropsie College for Hebrew and Cognate Learning.

Hoffmann E., P. Oreopoulos. 2009. “A professor like me: The influence of instructor gender on college achievement”. Journal of Human Resources 44 (2): 479–494.

Hogg M. A., J. Adelman. 2013. “Uncertainty-identity theory: Extreme groups, radical behavior, and authoritarian leadership”. Journal of Social Issues 69 (3):436–454.

Holldobler B., E. O. Wilson. 1990. The Ants. Cambridge, MA: Belknap Press of Harvard University Press.

Holmberg A. R. 1950. Nomads of the Long Bow. Smithsonian Institution Institute of Social Anthropology Publ. No. 10. Washington DC: United States Government Printing Office.

Hoppitt W., K. N. Laland. 2013. Social Learning: An Introduction to Mechanisms, Methods, and Models. Princeton, NJ: Princeton University Press.

Horner V. et al. 2010. “Prestige affects cultural learning in chimpanzees?” PLoS ONE 5 (5):e10625.

Перейти на страницу:

Все книги серии Книжные проекты Дмитрия Зимина

Достаточно ли мы умны, чтобы судить об уме животных?
Достаточно ли мы умны, чтобы судить об уме животных?

В течение большей части прошедшего столетия наука была чрезмерно осторожна и скептична в отношении интеллекта животных. Исследователи поведения животных либо не задумывались об их интеллекте, либо отвергали само это понятие. Большинство обходило эту тему стороной. Но времена меняются. Не проходит и недели, как появляются новые сообщения о сложности познавательных процессов у животных, часто сопровождающиеся видеоматериалами в Интернете в качестве подтверждения.Какие способы коммуникации практикуют животные и есть ли у них подобие речи? Могут ли животные узнавать себя в зеркале? Свойственны ли животным дружба и душевная привязанность? Ведут ли они войны и мирные переговоры? В книге читатели узнают ответы на эти вопросы, а также, например, что крысы могут сожалеть о принятых ими решениях, воро́ны изготавливают инструменты, осьминоги узнают человеческие лица, а специальные нейроны позволяют обезьянам учиться на ошибках друг друга. Ученые открыто говорят о культуре животных, их способности к сопереживанию и дружбе. Запретных тем больше не существует, в том числе и в области разума, который раньше считался исключительной принадлежностью человека.Автор рассказывает об истории этологии, о жестоких спорах с бихевиористами, а главное — об огромной экспериментальной работе и наблюдениях за естественным поведением животных. Анализируя пути становления мыслительных процессов в ходе эволюционной истории различных видов, Франс де Вааль убедительно показывает, что человек в этом ряду — лишь одно из многих мыслящих существ.* * *Эта книга издана в рамках программы «Книжные проекты Дмитрия Зимина» и продолжает серию «Библиотека фонда «Династия». Дмитрий Борисович Зимин — основатель компании «Вымпелком» (Beeline), фонда некоммерческих программ «Династия» и фонда «Московское время».Программа «Книжные проекты Дмитрия Зимина» объединяет три проекта, хорошо знакомые читательской аудитории: издание научно-популярных переводных книг «Библиотека фонда «Династия», издательское направление фонда «Московское время» и премию в области русскоязычной научно-популярной литературы «Просветитель».

Франс де Вааль

Биология, биофизика, биохимия / Педагогика / Образование и наука
Скептик. Рациональный взгляд на мир
Скептик. Рациональный взгляд на мир

Идея писать о науке для широкой публики возникла у Шермера после прочтения статей эволюционного биолога и палеонтолога Стивена Гулда, который считал, что «захватывающая действительность природы не должна исключаться из сферы литературных усилий».В книге 75 увлекательных и остроумных статей, из которых читатель узнает о проницательности Дарвина, о том, чем голые факты отличаются от научных, о том, почему высадка американцев на Луну все-таки состоялась, отчего умные люди верят в глупости и даже образование их не спасает, и почему вода из-под крана ничуть не хуже той, что в бутылках.Наука, скептицизм, инопланетяне и НЛО, альтернативная медицина, человеческая природа и эволюция – это далеко не весь перечень тем, о которых написал главный американский скептик. Майкл Шермер призывает читателя сохранять рациональный взгляд на мир, учит анализировать факты и скептически относиться ко всему, что кажется очевидным.

Майкл Брант Шермер

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Записки примата: Необычайная жизнь ученого среди павианов
Записки примата: Необычайная жизнь ученого среди павианов

Эта книга — воспоминания о более чем двадцати годах знакомства известного приматолога Роберта Сапольски с Восточной Африкой. Будучи совсем еще молодым ученым, автор впервые приехал в заповедник в Кении с намерением проверить на диких павианах свои догадки о природе стресса у людей, что не удивительно, учитывая, насколько похожи приматы на людей в своих биологических и психологических реакциях. Собственно, и себя самого Сапольски не отделяет от своих подопечных — подопытных животных, что очевидно уже из названия книги. И это придает повествованию особое обаяние и мощь. Вместе с автором, давшим своим любимцам библейские имена, мы узнаем об их жизни, страданиях, любви, соперничестве, борьбе за власть, болезнях и смерти. Не менее яркие персонажи книги — местные жители: фермеры, егеря, мелкие начальники и простые работяги. За два десятилетия в Африке Сапольски переживает и собственные опасные приключения, и трагедии друзей, и смены политических режимов — и пишет об этом так, что чувствуешь себя почти участником событий.

Роберт Сапольски

Биографии и Мемуары / Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже