Читаем Секрет нашего успеха. Как культура движет эволюцией человека, одомашнивает наш вид и делает нас умнее полностью

Henrich J., S. J. Heine, A. Norenzayan. 2010a. “Beyond WEIRD: Towards a broad-based behavioral science”. Behavioral and Brain Sciences 33 (2/3):51–75.

Henrich J., S. J. Heine, A. Norenzayan. 2010b. “The weirdest people in the world?” Behavioral and Brain Sciences 33 (2/3):1–23.

Henrich J., N. Henrich. 2010. “The evolution of cultural adaptations: Fijian taboos during pregnancy and lactation protect against marine toxins”. Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences 366:1139–1148.

Henrich J., N. Henrich. 2014. “Fairness without Punishment: Behavioral Experiments in the Yasawa Island, Fiji”. In Experimenting with Social Norms: Fairness and Punishment in Cross-Cultural Perspective, 225–258. New York: Russell Sage Press.

Henrich J., R. McElreath. 2003. “The evolution of cultural evolution”. Evolutionary Anthropology

12 (3):123–135.

Henrich J., R. McElreath et al. 2006. “Costly punishment across human societies”. Science 312:1767–1770.

Henrich J., J. B. Silk. 2013. “Interpretative problems with chimpanzee ultimatum game”. Информационный доклад. Social Science Research Network (SSRN). http://www.pnas.org/content/110/33/E3049.full?ijkey=ca7e16c2e252064447c5e7447884aab7c8cb598e&keytype2=tf_ipsecsha.

Henrich J., N. Smith. 2004. “Comparative experimental evidence from Machiguenga, Mapuche, and American populations”. In Foundations of Human Sociality: Economic Experiments and Ethnographic Evidence from Fifteen Small-Scale Societies, 125–167. Oxford: Oxford University Press.

Henrich J., C. Tennie. 2017. “Cultural evolution in chimpanzees and humans”. In Chimpanzees and Human Evolution. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Henrich N., J. Henrich. 2007. Why Humans Cooperate: A Cultural and Evolutionary Explanation

. Oxford: Oxford University Press.

Herbranson W. T., J. Schroeder. 2010. “Are birds smarter than mathematicians. Pigeons (Columba livia) perform optimally on a version of the Monty Hall Dilemma”. Journal of Comparative Psychology 124 (1):1–13.

Herrmann E. et al. 2007. “Humans have evolved specialized skills of social cognition: The cultural intelligence hypothesis”. Science 317 (5843):1360–1366.

Herrmann E. et al. 2010. “The structure of individual differences in the cognitive abilities of children and chimpanzees”. Psychological Science 21 (1):102–110.

Herrmann P. A. et al. 2013. “Stick to the script: The effect of witnessing multiple actors on children’s imitation”. Cognition

129 (3):536–543. http://dx.doi.org/10.1016/j.cognition.2013.08.010.

Hewlett B., S. Winn. 2014. “Allomaternal Nursing in Humans”. Current Anthropology 55:200–229.

Heyes C. 2012a. “Grist and mills: On the cultural origins of cultural learning”. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences 367 (1599):2181–2191.

Heyes C. 2012b. “What’s social about social learning?” Journal of Comparative Psychology 126 (2):193–202.

Hill K. 2002. “Altruistic cooperation during foraging by the Ache and the evolved human predisposition to cooperate”. Human Nature 13 (1):105–128.

Hill K., A. M. Hurtado. 1996. Ache Life History

. New York: Aldine de Gruyter.

Hill K., A. M. Hurtado. 2009. “Cooperative breeding in South American hunter-gatherers”. Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences 276 (1674):3863–3870.

Hill K., K. Kintigh. 2009. “Can anthropologists distinguish good and poor hunters? Implications for hunting hypotheses, sharing conventions, and cultural transmission”. Current Anthropology 50 (3):369–377.

Hill K. et al. 2011. “Co-residence patterns in hunter-gatherer societies show unique human social structure”. Science 331 (6022):1286–1289. doi:10.1126/science.1199071.

Hill K. et al. 2014. “Hunter-gatherer Inter-band Interaction Rates: Implications for Cumulative Culture”. PLoS ONE 9 (7):e102806.

Hilmert C. J., J. A. Kulik, N. J. S. Christenfeld. 2006. “Positive and negative opinion modeling: The influence of another’s similarity and dissimilarity”. Journal of Personality and Social Psychology 90 (3):440–452.

Hirschfeld L. A. 1996. Race in the Making: Cognition, Culture, and the Child’s Construction of Human Kinds. Cambridge, MA: MIT Press.

Перейти на страницу:

Все книги серии Книжные проекты Дмитрия Зимина

Достаточно ли мы умны, чтобы судить об уме животных?
Достаточно ли мы умны, чтобы судить об уме животных?

В течение большей части прошедшего столетия наука была чрезмерно осторожна и скептична в отношении интеллекта животных. Исследователи поведения животных либо не задумывались об их интеллекте, либо отвергали само это понятие. Большинство обходило эту тему стороной. Но времена меняются. Не проходит и недели, как появляются новые сообщения о сложности познавательных процессов у животных, часто сопровождающиеся видеоматериалами в Интернете в качестве подтверждения.Какие способы коммуникации практикуют животные и есть ли у них подобие речи? Могут ли животные узнавать себя в зеркале? Свойственны ли животным дружба и душевная привязанность? Ведут ли они войны и мирные переговоры? В книге читатели узнают ответы на эти вопросы, а также, например, что крысы могут сожалеть о принятых ими решениях, воро́ны изготавливают инструменты, осьминоги узнают человеческие лица, а специальные нейроны позволяют обезьянам учиться на ошибках друг друга. Ученые открыто говорят о культуре животных, их способности к сопереживанию и дружбе. Запретных тем больше не существует, в том числе и в области разума, который раньше считался исключительной принадлежностью человека.Автор рассказывает об истории этологии, о жестоких спорах с бихевиористами, а главное — об огромной экспериментальной работе и наблюдениях за естественным поведением животных. Анализируя пути становления мыслительных процессов в ходе эволюционной истории различных видов, Франс де Вааль убедительно показывает, что человек в этом ряду — лишь одно из многих мыслящих существ.* * *Эта книга издана в рамках программы «Книжные проекты Дмитрия Зимина» и продолжает серию «Библиотека фонда «Династия». Дмитрий Борисович Зимин — основатель компании «Вымпелком» (Beeline), фонда некоммерческих программ «Династия» и фонда «Московское время».Программа «Книжные проекты Дмитрия Зимина» объединяет три проекта, хорошо знакомые читательской аудитории: издание научно-популярных переводных книг «Библиотека фонда «Династия», издательское направление фонда «Московское время» и премию в области русскоязычной научно-популярной литературы «Просветитель».

Франс де Вааль

Биология, биофизика, биохимия / Педагогика / Образование и наука
Скептик. Рациональный взгляд на мир
Скептик. Рациональный взгляд на мир

Идея писать о науке для широкой публики возникла у Шермера после прочтения статей эволюционного биолога и палеонтолога Стивена Гулда, который считал, что «захватывающая действительность природы не должна исключаться из сферы литературных усилий».В книге 75 увлекательных и остроумных статей, из которых читатель узнает о проницательности Дарвина, о том, чем голые факты отличаются от научных, о том, почему высадка американцев на Луну все-таки состоялась, отчего умные люди верят в глупости и даже образование их не спасает, и почему вода из-под крана ничуть не хуже той, что в бутылках.Наука, скептицизм, инопланетяне и НЛО, альтернативная медицина, человеческая природа и эволюция – это далеко не весь перечень тем, о которых написал главный американский скептик. Майкл Шермер призывает читателя сохранять рациональный взгляд на мир, учит анализировать факты и скептически относиться ко всему, что кажется очевидным.

Майкл Брант Шермер

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Записки примата: Необычайная жизнь ученого среди павианов
Записки примата: Необычайная жизнь ученого среди павианов

Эта книга — воспоминания о более чем двадцати годах знакомства известного приматолога Роберта Сапольски с Восточной Африкой. Будучи совсем еще молодым ученым, автор впервые приехал в заповедник в Кении с намерением проверить на диких павианах свои догадки о природе стресса у людей, что не удивительно, учитывая, насколько похожи приматы на людей в своих биологических и психологических реакциях. Собственно, и себя самого Сапольски не отделяет от своих подопечных — подопытных животных, что очевидно уже из названия книги. И это придает повествованию особое обаяние и мощь. Вместе с автором, давшим своим любимцам библейские имена, мы узнаем об их жизни, страданиях, любви, соперничестве, борьбе за власть, болезнях и смерти. Не менее яркие персонажи книги — местные жители: фермеры, егеря, мелкие начальники и простые работяги. За два десятилетия в Африке Сапольски переживает и собственные опасные приключения, и трагедии друзей, и смены политических режимов — и пишет об этом так, что чувствуешь себя почти участником событий.

Роберт Сапольски

Биографии и Мемуары / Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука

Похожие книги

История математики. От счетных палочек до бессчетных вселенных
История математики. От счетных палочек до бессчетных вселенных

Эта книга, по словам самого автора, — «путешествие во времени от вавилонских "шестидесятников" до фракталов и размытой логики». Таких «от… и до…» в «Истории математики» много. От загадочных счетных палочек первобытных людей до первого «калькулятора» — абака. От древневавилонской системы счисления до первых практических карт. От древнегреческих астрономов до живописцев Средневековья. От иллюстрированных средневековых трактатов до «математического» сюрреализма двадцатого века…Но книга рассказывает не только об истории науки. Читатель узнает немало интересного о взлетах и падениях древних цивилизаций, о современной астрономии, об искусстве шифрования и уловках взломщиков кодов, о военной стратегии, навигации и, конечно же, о современном искусстве, непременно включающем в себя компьютерную графику и непостижимые фрактальные узоры.

Ричард Манкевич

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Математика / Научпоп / Образование и наука / Документальное
Психология подросткового и юношеского возраста
Психология подросткового и юношеского возраста

Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста – одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого – сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом двенадцать изданий, дает в распоряжение отечественного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Филипа Райса и Ким Долджин, лучших представителей американской гуманитарной науки.Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам. Перевод: Ю. Мирончик, В. Квиткевич

Ким Долджин , Филип Райс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука