Японский исследователь Масару Эмото (Masaru Emoto) однажды заметил, что контуры Страны восходящего солнца подобны очертаниям озера Байкал (рис. 10.14). И придумал красивый образ, как Бог подхватил пригоршню земли и швырнул ее в пучину морскую.
Рис. 10.14. Байкал и японские острова – географические «антонимы»
Разве эта остроумная мысль потребовала каких-то новых знаний? Вся необходимая информация у нас уже имеется. Вот как несколько лет назад это нашло отражение в одном из эпизодов игры «Что? Где? Когда?».
Вопрос 11. Японский исследователь Масару Эмото во время путешествия к одному географическому объекту, который вам хорошо известен, рассказал местным жителям, как однажды с удивлением обнаружил, что этот объект настолько схож с другим географическим объектом, что можно предположить, что оба они появились после того, как Всевышний зачерпнул горсть земли и бросил ее в море. Где побывал Масару Эмото?
Для создания теории относительности Эйнштейн не проводил никаких экспериментов и не собирал новые данные. Его заслуга в том, что он нашел объяснение фактам, которые были доступны всем.
А девятилетнему сыну ученый так объяснил, в чем же состоят его научные заслуги: «Когда слепой жук ползет по поверхности шара, он не замечает, что пройденный им путь изогнут, мне же посчастливилось это заметить».
Эйнштейн не проводил экспериментов. Его заслуга в том, что он нашел объяснение фактам, которые были доступны всем.
Известно, что Менделеев не открыл ни одного нового химического элемента. Но он нашел нечто более ценное – закономерность, периодическую систему, «внутренний порядок» элементов[59].
Вопрос 12. «На что она похожа? Какой-то зáмок с неровными стенами – как будто королевские каменщики немного не достроили левую сторону. С обеих сторон возвышаются оборонительные бастионы. Столбцы и ряды. И каждый кирпичик может стоять только на своем месте». О чем речь?
«Зáмок с неровными стенами, каждый кирпичик может стоять только на своем месте», – так американский писатель и журналист Сэм Кин (Sam Kean) увидел и оригинально описал таблицу Менделеева (рис. 10.15) в книге «Исчезающая ложка, или Удивительные истории из жизни периодической таблицы Менделеева».
Рис. 10.15. «Длинная» форма периодической системы химических элементов
Вот так же и вы совершите маленькое открытие всякий раз, когда найдете новые связи между понятиями, образами или предметами, которые знакомы даже маленьким детям.
Первого сентября учительница выложила на стол привезенную из отпуска морскую гальку – гладкие камешки, обкатанные волной и ветром. Окатыши ведь бывают весьма красивые. Особенно когда мокрые. Какие-то вкрапления, разводы, узоры, которые напоминают далекие звездные скопления из фантастических фильмов и книг…
Ученики должны были что-нибудь о них сочинить. Большинство пошло по «галактическому» пути, мол, камешек – иная планета, и дальше пустились в размышления о процветающей на ней форме жизни.
А один мальчик написал следующее: «Я держу камень и чувствую, как он теплеет в моей руке. Значит, не совсем я пропащий человек, если могу еще с кем-то поделиться своим теплом…»
Я держу камень и чувствую, как он теплеет в моей руке. Значит, не совсем я пропащий человек, если могу еще с кем-то поделиться своим теплом…
Преподаватель ахнул: «Малыш, в эту самую минуту все писатели мира позавидовали тебе белой завистью»[60].
Вопрос 13. Фата невесты, Семь нитей, Прыжок зайца, Девичья коса, Млечный путь на Земле. Чему в разных точках планеты дали такие поэтические названия?
Вопрос 14. У Михаила Садовского зайцы отдают ей хвостики после зимней стужи. Какому празднику она дала название?
Вопрос 15. О чем поэт Александр Янгель написал:
Вопрос 16. Двадцатилетний герой Ремарка, вернувшийся в маленький немецкий городок после Первой мировой войны, во время прогулки назвал их «орденами лета». Что же произошло в этот момент?