Сексуальные преступления как объект криминологии

2) по длительности совершения преступлений наибольший удельный вес – 61 % – приходится на сроки от одного до нескольких месяцев.

Таблица 3

Распределение действий сексуального характера, составляющих объективную сторону состава преступлений по ст. 134 и 135 УК РФ

Таблица 4

Распределение преступлений по длительности их совершения

Проведенный междисциплинарный системный анализ позволяет остановиться на следующих основных моментах в отношении уголовно-правовой регуляции ненасильственных сексуальных действий в отношении несовершеннолетних.

1. Половое сношение с лицом старше 14 лет декриминализировать при условии, если оно носит нормативный гетеросексуальный характер.

2. Любые сексуальные действия ненасильственного характера в отношении лица моложе 14 лет, в том числе половое сношение, считать криминальными.

3. Групповые формы ненасильственных сексуальных действий в отношении лиц моложе 18 лет относить к квалифицированному составу ненасильственных преступлений.

4. Действия сексуального характера, носящие ненасильственный характер, кроме гетеросексуального нормативного полового сношения, с лицами моложе 14 лет относить к квалифицированному составу преступления.

5. Считать термин «развратные действия» морально-этическим, а не правовым понятием и не рассматривать «иные действия сексуального характера» самостоятельным составом преступления.

5.3. Уголовно-правовая характеристика субъекта и криминологические особенности личности ненасильственного сексуального преступника

Относительно возраста субъекта уголовное право в общем случае подразумевает хронологический (паспортный) возраст наступления уголовной ответственности за совершенное деяние (ст. 19, ч. 1, 2 ст. 20 УК). В соответствии с ч. 3 ст. 20 УК дается возможность учета психологического возраста (отставание в психическом развитии, не связанное с психическим расстройством). В диспозиции ст. 134 и 135 УК (в редакции Федерального закона № 162) введен специальный возраст субъекта – 18 лет.

Под возрастом понимается период развития человека, который характеризуется качественными изменениями физических (биологических) и психических процессов с определенными закономерностями их протекания.[575] В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев определяют возраст как категорию психологии развития, обозначающую отдельные временны́е интервалы жизни человека, имеющие, прежде всего, культурно-историческую обусловленность.[576] В юридической практике Р. И. Михеев (1995) определяет возраст в широком и узком понимании: в первом случае – это календарный период времени от момента рождения до определенной даты; во втором – период в жизни лица, с которым связаны медико-биологические, социально-психологические и правовые изменения.[577] Таким образом, можно говорить о двух выделяемых типах возраста: абсолютный возраст – календарный или хронологический, выраженный в количественных показателях временны́х единиц, и условный, или относительный, возраст – возраст индивидуального развития, отражающий его качественную специфику.[578] Индивидуальное развитие личности в различных исследованиях характеризуется как онтогенез, биография, жизненный путь. Можно говорить, что в каждый момент хронологического возраста человека в нем сосуществует несколько относительных возрастов, наиболее важными из которых являются: а) биологический; б) социальный; в) психологический. Под биологическим возрастом понимается развитие организма и его функций по отношению к статистическим показателям всей популяции данного хронологического возраста; под социальным – статусно-ролевые характеристики данной возрастной группы, и психологическим возрастом – комплекс психофизиологических параметров, таких как интеллектуальное развитие, нравственная зрелость и т. д. Л. С. Выготский определял развитие как «социальную ситуацию развития», отражая тем самым «индивидуальные ключевые позиции», складывающиеся для развивающегося субъекта в каждый момент жизни.[579]

Социально-психологические особенности возраста отражаются в биографическом методе исследования личности. Характеризуя особенности биографического метода, С. Н. Иконникова отмечает: «Биографическая реконструкция включает в себя целый комплекс методологических принципов, систему категорий, методические приемы и процедуры получения информации, этнические нормы и запреты, язык повествования и изображения индивидуальности персонажа, опору на документ и ограниченную возможность вымысла, высказываемого в форме предположения».[580] Огромное значение для криминологических исследований развития личности приобретает выявление “life change event” (жизнеизменяющих значимых событий),[581] часто имеющих психотравматический опыт, способных изменять предшествующую логику построения жизни человека.