Читаем Скажите, доктор! Просто о сложном от А до Я в интервью со специалистами. полностью

– К каждому  ребенку необходим индивидуальный подход, потому что  все дети разные. Кому-то чрезмерная опека пойдет на пользу, а кому-то – нет. Есть дети, у которых снижено чувство страха, они неспокойно ведут себя на улице, например, такой ребенок может вырваться и убежать и попасть под колеса автомобиля. Надо опекать  слишком активных детей, которые чересчур   уверены в себе, для них вообще мнительность и тревога не свойственны.

               Если же ребенок тревожный, пугливый, то ему надо создать  спокойную,  комфортную обстановку и  предоставить  больше самостоятельности.   Сами  родители никогда  не должны показывать своих переживаний. Очень часто страхи возникают у тех детей, чьи матери склонны к тревоге и фобиям.

             – Могут ли взаимоотношения между родителями  повлиять на возникновение страхов у детей?

– Да, конечно. Если в семье существуют конфликты, причем  не обязательно открытые – с ругательствами, драками, битьем посуды,  а даже скрытые, «тлеющие», в такой семье  ребенок будет   чувствовать беспокойство, отчуждение.  Родителям становится не до него, они  заняты  своими проблемами.

           – Как отсутствие общения со сверстниками влияет на развитие ребенка, например, если он не ходит в детский сад?

– Скорее всего, отсутствие общения со сверстниками приведет к социальным фобиям –  страху новых знакомств,   адаптации в новом коллективе. В этом отношении детский сад просто необходим.  Если ребенок по причине плохого здоровья не может его посещать, тогда ему необходимо посещать кружки, секции, где у него появится  возможность общаться со сверстниками.

           – А как первоклассники адаптируются в новой среде?

           – Большинство первоклассников адаптируются нормально, им нравится общение со сверстниками. Но есть дети, которые не ходили в детский сад,  не  уверены в себе, для таких – первый класс, новый коллектив – это стрессовая ситуация.

           – По каким признакам можно понять, что ребенку не комфортно в коллективе?

– Ребенок не всегда может объяснить, что конкретно ему не нравится. Тогда родители должны понять это по косвенным признакам. Например,  с утра  – плохое настроение, ребенок не хочет идти в школу,  с  радостью бежит домой, жалуется на усталость и отказывается от продленки. Это признаки того, что ребенку не очень комфортно в коллективе.

           – Что должны предпринять родители, если они понимают, что у ребенка что-то вызывает дискомфорт?

– Нужно поговорить с учителем и узнать, отвлекается ли ребенок на уроках, разговаривает, мешает преподавателю. Поинтересоваться у самого школьника, к какому уроку он устает. Повышенная утомляемость приводит  к нарушению школьной адаптации, которая связана не только с общением со сверстниками, но и с учебным процессом.

           – Как долго длится период адаптации?

          –    

Адаптация – это перестройка организма в изменившихся условиях. Она  имеет две стороны –  психологическую и физиологическую,  когда организм должен привыкнуть работать в новом режиме. Первые две – три недели – самое тяжелое время для ребенка. В этот период организм малыша отвечает значительным напряжением практически всех своих систем, в результате – в сентябре – многие первоклассники болеют.

        – Как помочь ребенку наладить отношения со сверстниками, если в этом  возникнет необходимость?

– Очень важно, чтобы в сознании ребенка не закрепилась мысль, что его отвергают сверстники. Такое мнение  может  сохраниться на многие годы и даже на период всего школьного обучения. Если такое наблюдается, вмешаться должны  родители.

Первое время надо  понаблюдать, как ребенок адаптируется к школе – возможно,   побывать на уроках или  на прогулке.  Если вы замечаете его отчужденность, обиженное выражение лица – надо с ним поговорить. Помогите наладить ребенку отношения со сверстниками. Например, купите конфеты, чтобы он смог угостить своих одноклассников. Или после уроков пригласите ребят на чай, приготовьте что-то вкусное и угостите их.  Довольны будут все.

          – Могут ли детские страхи, невнимательность привести к соматическим заболеваниям?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Проактивный студент. Как добиться успеха и построить жизнь, которую вы хотите, во время обучения и после выпуска
Проактивный студент. Как добиться успеха и построить жизнь, которую вы хотите, во время обучения и после выпуска

Как часто вы ловили себя на том, что перечитываете одно и то же предложение, не понимая его сути? Или осознавали, что, задумавшись, полностью прослушали, что говорит ваш собеседник? А вместо учебы или рабочих задач листали соцсети или смешные видео с котиками?Не переживайте, вы не одиноки, нам тоже это знакомо. К сожалению, рассеянное внимание – одна из печально известных «визитных карточек» нашего времени.Эрик Б. Лоукс, преподаватель Университета Брауна, предлагает читателям всех возрастов остановиться и задуматься о настоящем моменте. Бездумное времяпрепровождение не только вредит нашей продуктивности, но и лишает жизнь красок. Вместо того чтобы наслаждаться вкусом пищи и приятной беседой за трапезой, мы параллельно читаем новости, смотрим видео или работаем. И это только один пример из тысячи подобных ситуаций. Эрик Б. Лоукс уверен, что осознанность может изменить вашу жизнь. Этот навык пригодится не только ученикам и студентам, но и взрослым всех возрастов.Автор книги предлагает читателю попробовать техники для концентрации внимания, которые помогут оставаться вовлеченными в каждый момент.После прохождения курса, изложенного в книге, вы сможете:• сосредоточиваться на выполнении рабочих и учебных задач;• ставить цели и добиваться успеха;• получать удовольствие от общения с другими людьми;• радоваться каждому дню.

Эрик Б. Лоукс

Краткое содержание / Образование и наука