Читаем Советский Союз в зеркале политического анекдота полностью

– Товарищ Сталин, что нам делать с Синявским?

– Эта ка-акой Сынавскый? Футболный радыокамэнтатор?

– Нет, товарищ Сталин, это писатель, который…

– А зачэм тэбэ два Сынавскых?

(1965 г.)


Когда Сталина выносили из мавзолея, Ленин спросил его:

– Ты все понял?

– Да, расстрелял не всех тех, кого надо было.

(1962 г.)


– Какая высшая мера партийного наказания была введена на XXII съезде?

– Эксгумация трупа.

(1962 г.)

(В связи с выносом тела Сталина из мавзолея Ленина.)


После смерти Сталина вскрыли пакет с его завещанием и обнаружили три запечатанных конверта. На первом стояло: "Вскрыть сразу". Вскрыли, прочитали: "Похороните меня в мавзолее Ленина". Похоронили. На втором конверте стояло: "Вскрыть, когда будет плохо". Увидев, какая разруха царит в сельском хозяйстве (1954 год), вскрыли, прочитали: "Валите все на меня!". Свалили все на него. На третьем конверте стояло: "Вскрыть, когда будет очень плохо". Вскрыли во время венгерского восстания, прочитали: "Делайте все, как я". Сделали все, как он…

(1956 г.)


Из энциклопедии XXI века: "Гитлер – мелкий тиран сталинской эпохи".


На концерте Эмиля Гилельса. Старая еврейка говорит в антракте:

Как играет этот талантливый сын еврейского народа. Весь зал в слезах…

Ей отвечает грузин:

– Когда играл сын грузинского народа, вся страна плакала.


А/р – Что означает надпись на заборе: "ХУЙ"?

– Хто Убил Йоську?

(1953 г.)


16. ХРУЩЕВ

Есть основания предполагать, что Хрущев в значительной степени искренне верил в возможность для СССР сравнительно быстро обогнать в развитии передовые страны свободного мира, добиться сказочного материального изобилия и построить коммунистическое общество. Может быть, этой вере способствовало низкое культурное развитие Хрущева, его общепризнанное невежество. Он по-видимому, не мог понять: почему самый передовой строй – социализм – с такими великолепными производственными возможностями (национализация, централизация, плановость, научность) не может добиться коммунистического достатка. Ленин верил, что решение у этой проблемы: создать на началах национализации экономики и "монополии легальности" РКП (б) невиданный хозяйственный подъем в стране – есть. Хрущев унаследовал его веру. Он решил дать народу хорошее отношение со стороны власти в обмен на хороший труд. Он также надеялся заставить интеллигенцию в обстановке куда большей свободы, чем при Сталине, научно задействовать, наконец, все преимущества социалистической системы. Подозрение, что даже относительная "оттепель", одно только снятие смертельной угрозы за вольнодумство, молниеносно подведет советских ученых к выводам об отсутствии у социалистической экономики большинства ожидаемых от нее преимуществ, было Хрущеву, в отличие от Сгали-лина, абсолютно чуждо. Пожалуй, он был последний кремлевский "вождь", который в конце 1950-х – начале 1960-х гг. еще верил в практически безграничные экономические возможности советского строя.

Но. так или иначе, вера Хрущева в реальность построения коммунизма стимулировала его бурную деятельность и явилась причиной непрерывной цепи организационно-хозяйственных авантюр, в которые он ввергал всю страну. Эта его деятельность послужила поводом к созданию множества анекдотов, отражающих безрезультатность, а зачастую и отрицательный эффект всех его нововведений.

Главная причина провала всех начинаний Хрущева состояла в том, что ни одно из его нововведений не затрагивало фундаментальных основ советской политики, организации и экономики. Культ личности Сталина был подменен культом партии и культом Хрущева. Последнее вызвало к жизни массу анекдотов. Сталин был страшен. Хрущев в своих претензиях на гениальность и в своих обещаниях коммунизма – смешон. Смешное порождает больше анекдотов, чем страшное. И анекдоты эти смешнее, чем анекдоты о Сталине, зачастую, как уже было сказано, весьма плоские.


НИКИТА НА ОРБИТЕ


– Ты видел "Бродягу" в двух сериях с Раджем Капуром в главной роли?

– Нет, а ты видел двух бродяг в одной серии?

– А разве есть такой фильм?

– А как же: "Булганин и Хрущев в Индии".

(1955 г.)


Грузинского артиста Геловани, всегда игравшего в кино Сталина, после XX съезда спросили:

– Что ты теперь делать будешь?

– Рву на себе волосы, – говорит Геловани. – Хрущева играть буду.

(1956 г.)


Пьяный на улице размахивает газетой: "Пусть живет товарищ Хрущев, пусть живет товарищ Хрущев!" Прохожие: "Вот еще культ разводит!" Пьяный: "Пусть живет товарищ Хрущев на мою пенсию!"

(Украина, 1956 г.)


Хрущев и Булганин летят в самолете. Булганин:

– Брошу в окно сторублевку. Найдет кто-то – порадуется.

Хрущев:

– Брошу-ка я целую тысячу по десятке – многих обрадую!

Пилот:

– Сбросил бы я, хлопцы, вас обоих вниз: весь мир бы порадовал!..

(1955 г.)


Бабушка и внучек.

– Ленин был хороший? – спрашивает внук.

– Хороший, – отвечает бабушка.

– А Сталин плохой?

– Плохой.

– А Хрущев?

– Не знаю, как помрет, так видно будет.

(1956 г.)


После доклада Хрущева на XX съезде ему кто-то крикнул из зала: "А почему вы молчали?"

Хрущев: "Кто спрашивает? (Молчание). Кто спрашивает? (Молчание.) Молчите? Вот потому и мы молчали!"

(1956 г.)


Перейти на страницу:

Похожие книги

Английский шутя. Английские и американские анекдоты для начального чтения
Английский шутя. Английские и американские анекдоты для начального чтения

«Английский шутя» включает в себя около двухсот английских и американских анекдотов, текст которых не подвергся никакому упрощению и, таким образом, содержит большое количество широко употребляющейся лексики и множество разговорных оборотов современного английского языка.Книга адаптирована для осваивающих язык следующим образом: каждый анекдот повторяется дважды: сначала идет английский текст с «подсказками» — с вкрапленным в него дословным русским переводом и лексико-грамматическим комментарием (то есть адаптированный), а затем — тот же текст, но уже неадаптированный, без подсказок.Начинающие осваивать английский язык могут при этом читать сначала текст с подсказками, а затем тот же анекдот — без подсказок. Совершенствующие свой английский могут поступать наоборот: читать текст без подсказок, по мере необходимости подглядывая в подсказки.Запоминание слов и выражений происходит при этом за счет их повторяемости, без зубрежки. Кроме того, читатель привыкает к логике английского языка, начинает его «чувствовать».Это книга избавит вас от стресса первого этапа освоения языка — от механического поиска каждого слова в словаре и от бесплодного гадания, что же все-таки значит фраза, все слова из которой вы уже нашли.Книга рассчитана на совершеннолетнего читателя.Мультиязыковой проект Ильи Франка: www.franklang.ruОт редактора fb2. Есть два способа оформления транскрипции: UTF-LATIN и ASCII-IPA. Для корректного отображения UTF-LATIN необходимы полноценные юникодные шрифты, например, DejaVu или Arial Unicode MS. Если по каким либо причинам вас это не устраивает, то воспользуйтесь ASCII-IPA версией той же самой книги (отличается только кодированием транскрипции). Но это сопряженно с небольшими трудностями восприятия на начальном этапе. Более подробно об ASCII-IPA читайте в Интернете:http://alt-usage-english.org/ipa/ascii_ipa_combined.shtmlhttp://en.wikipedia.org/wiki/Kirshenbaum

Илья Михайлович Франк

Юмор / Анекдоты / Языкознание / Образование и наука
Русский литературный анекдот конца XVIII — начала XIX века
Русский литературный анекдот конца XVIII — начала XIX века

Короткий исторический рассказ, микроновелла, острое изречение — все эти разновидности анекдота с древних времен сопутствовали большой литературе, дополняли официальную историю, биографии «знаменитых мужей». Золотой век литературного анекдота в русской культуре приходится на конец XVIII — первую половину XIX столетия.В этой книге впервые представлены вместе анекдоты, любовно собранные и обработанные А. С. Пушкиным, П. А. Вяземским, Денисом Давыдовым и многими другими знакомыми деятелями эпохи.Среди персонажей сборника — литераторы, государственные деятели, военачальники, салонные говоруны, оригиналы и чудаки — русские люди в их частном и общественном быту.

Е Курганов , Ефим Яковлевич Курганов , Никита Глебович Охотин , Н Охотин

Юмор / Анекдоты / Образование и наука / История