Современная нумерология. Ключ к пониманию человека

Кстати, о пессимизме. Почему он у них проявляется? Вот представьте, первый психотип куда смотрит? На идею и на то, как все будет прекрасно, когда мы все сделаем. А второй психотип на что обращает внимание? На детали, на то, что конкретно нужно делать, и видит, что не так-то все и легко. И начинает показывать, задавать вопросы, критикует.

О да, вопросы – это отличительная черта второго психотипа. Двойка даже чем-то похожа на знак вопроса: такой же крючок, которым один человек у другого что-то вытаскивает. Второй психотип задает очень много вопросов – чем больше двоек, тем больше вопросов.

У меня есть подруга, у нее 22222 и 11. Раньше, когда мы долго не виделись, она при встрече начинала без остановки задавать вопросы, не давая мне начать что-то говорить. Я даже считала про себя – не меньше пяти, пять вопросов подряд.

Такой у них способ общаться, они так разговаривают, это нужно учесть и понять, что не на все вопросы нужен ответ. Это своего рода попытка «вытащить» из другого человека идею: что делать, чем бы заняться, потому что свои идеи закончились.

При этом если напрямую сказать: «Сделай то-то», запросто можно натолкнуться на протест. Двойки устроены несколько противоречиво: с одной стороны, нужны идеи, мысли, подсказки, а с другой стороны, почему я должен делать то, что другие от меня хотят. Иной раз при сотрудничестве с ними приходится проговаривать идеи вслух, но не уточнять, что им конкретно нужно сделать. Особенно если у человека в тесте еще и одна девятка.

Почему так у них происходит. Двойки – это энергия выживания. Есть версия, которая регулярно подтверждается на практике, что большое количество двоек у человека появляется в том случае, если во время беременности их мать испытывала тревогу, чего-то боялась, была напряжена. Происходит это чаще всего неосознанно, а ситуаций, способных вызвать напряжение, в жизни более чем достаточно: материальные условия, отношения с супругом или с ближайшими родственниками и так далее. Но ребенок еще в период внутриутробного развития слышит маму и понимает ее переживания как протест, как ситуацию, в которой ему придется бороться за свое право жить. И таким образом накапливает плотную энергию, чтобы потом «назло врагам» выжить в любом случае.

Изучая тесты ребенка и родителей, можно понять, почему дети приходят с теми или иными качествами. В данной книге мы подробно говорить об этом не будем, но уже сейчас, только на моменте изучения качеств, следует отметить, что существует взаимосвязь между состоянием и отношением к себе, к жизни у родителя и тем, какой рождается ребенок, с какими личностными особенностями. Оказывается, фраза «Ребенок – учитель для родителей» может быть понята достаточно конкретно – качества ребенка связаны с образом жизни родителя. И вопрос: «В кого ты такой?» может получить вполне логичный ответ с опорой на расшифровку качеств.

Так вот, двойки – это борьба за право жить, быть; это выживание, что дает в характере ряд других особенностей. Качество называется «неразрешение» и означает, что человек с детства борется с родителями и затем продолжает борьбу, только уже с начальником, с обстоятельствами, со своими детьми, с супругом, соседкой и так далее. Им нужен условный «враг»; им трудно живется, если все хорошо, потому что не с кем бороться. По этой причине они часто протестуют, сопротивляются, и порой в ущерб самим себе.

Кроме протеста, у них есть также качество, которое называется «критика». Если первый психотип разрушает претензиями, прежде всего, себя, то второй недоволен окружающими. По его мнению, все всё делают не так, как надо, а он при этом всегда работает больше других.