«А зачем?»
— спросите вы, да за тем, мои хорошие, чтобы вы знали, от кого можно ожидать подлянки, а кто на нее не способен, кого можно употребить, а кого нет. Итак, во-первых, другого можно узнать по той же схеме, что и себя, но этого мало. Надо замечать, когда люди проговариваются. Например, парень твердит о том, что не способен поднять руку на девушку, а сам вставит в чей-то рассказ: «Да врезать ей надо было, чтобы на всю жизнь запомнила!» Знайте, перед вами никакой не рыцарь, а самое настоящее чмо, склонное к насилию. Потом у людей есть доминанты. Это когда человек о чем-то постоянно говорит. Ну, например, о рыбалке. Так вот если вы хотите сделать приятное этому человеку, попросите рассказать его о том, как он рыбачил, а на день рождения подарите ему удочку. Чувствуете, куда я клоню? Зная все эти мульки, можно захомутать любого парня.
Еще важно замечать, на чем он постоянно акцентирует свое внимание, и это тоже использовать в борьбе за него. Хотите узнать об его истинном отношении к чему-либо, разозлите его или, наоборот, обрадуйте (это называется введением в эмоционально напряженное состояние) и прямо спросите об этом. Вот здесь и проявится его подлинное Я. Он будет как на стеклышке – тот, какой есть на самом деле.
Ну и последнее. Подстройте какую-нибудь ситуацию и посмотрите, как он себя поведет.
Правда, здорово? Учитесь, пока я жива».
***
Маша старательно конспектировала лекции психолога с одной лишь целью —
блеснуть перед бывшими одноклассницами. Мысли о том, что она умнее, успешнее их, утешали ее, давали возможность хоть на время забыть о своих неудачах. И не важно, что в ее постах не было ни слова правды, она таким образом самоутверждалась. Снова и снова Маша поучала своих подруг:«Кто из вас не хочет быть лидером? А кто хочет, чтобы вас любили и уважали? Тогда слушайте сюда. Не тараторьте без умолку, общаясь со своими парнями. Это с подружками можно посостязаться, кто кого переговорит, а парней, как и начальников, надо слушать, широко раскрыв глаза от восторга и рот от удивления. Про рот, Лиля, это я для тебя: ты по-прежнему ходишь с раскрытым ртом или научилась-таки его закрывать?