Том 2. Рим / После Рима

76. Кремень

Странная сила во мне: от огня я делаюсь мягче,А, угасая, огонь во мне оставляет частицу;Вечно она жива, но редко является взору.

76а. О нем же

Вечный во мне огонь, но редко является взору.Он глубоко внутри и выходит в ответ на удары,Чтобы от хвороста жизнь получить, а от влаги кончину.

84. Яблоко

Я помогаю красавцу в любви, я утеха богиням,Из-за меня меж троих великая вспыхнула ссора,

Жаркая встала война, высокая рухнула Троя.

86. Молот

Я силен, но не телом силен, а вовсе напротив:Сила моя в голове, ничто для нее не преграда,Очень она велика, и в ней-то вся моя тяжесть.

99. Сон

Я прихожу к кому захочу в различных обличьях,Страхом томлю пустым, за которым опасности нету;Но не увидит меня никто, коли глаз не закроет.

100. Памятник

Имя на мне человека, когда уже нет человека:Имя пустое живет, а милая жизнь отлетела;

Так и в смерти самой сохраняется нечто от жизни.

СТИХИ О ФИГУРАХ КРАСНОРЕЧИЯ

Текст дается по изданию: Поздняя латинская поэзия / Сост. и вступит. статья М. Л. Гаспарова. М.: Художественная литература, 1982. С. 432–442.

Мессий, я рассудил описать для тебя все фигурыРечи, каждой из них посвятив три равные строчкиИ приведя для каждой пример из стихов или прозы.

1. «Комма»

В речи отрезки слагаются в член, а члены – в период.«Комма» – названье отрезку; пример, в котором три коммы, —«Просишь Аркадию? многого просишь! отнюдь не получишь».

2. «Колон»

Член – по-гречески «колон»; из членов мы строим период.Первый член, например: «Кто все твои делит желанья…»;С ним согласован второй: «…лишь тот – надежный товарищ».

3. «Период»

Слово «период» значит «охват»: в нем два или большеСвязано членов подряд, но крайняя мера – четыре;Сверх четырех – это будет уже неохватною речью.

4. «Анакласис»

Вот оборот: когда речь в обратном толкуется смысле.Сын говорит: «Отец, я вовсе не жду твоей смерти!»Тот в ответ: «А лучше бы ждал, чем травить меня ядом!»

5. «Антиметабола»

Перестановка меняет местами слова и понятья:«Тех не пытай, с кем ты дружен, но с теми дружи, кто испытан».«Силы есть – времени нет; есть время – да сил не хватает».

6. «Аллойосис»

Сделав различие, мы подчеркнем несхожее в схожем:«Будит петух одного, а другого – военные трубы;Бранный труд зовет одного, а другого – досужесть».

7. «Антитеза»

Сделав контраст – превратим несхожесть в противоположность;«Ты – учитель, я – ученик; ты – писец, я – начальник;Ты – актер, я – зритель: свищу – и ты сходишь со сцены».

8. «Этиология»