Чадо-Ек
. Старик — идиот. Три зла, три удара сильнее одного! Или ты изменник, — так я тебя блохе отдам!Полигнойс
Брат
Марта
. Разве?.. А вы кто здесь?Брат
. Я кто? Я здесь капитан корабля, я комендант Арарата…Марта
. Я вас смещу с должности, капитан!Брат
. Действовать, что ли?Марта
. А то как же! Нельзя кушать даром большевистский хлеб.Брат
. Подыми руки вверх!Чадо-Ек
Брат
. Ты арестован!Чадо-Ек
. А ты убит! Я блоху выпущу!Брат
. Селим, Полигнойс, Шоп… вяжите его! Вяжите его втугую, чтоб он не чесался.Киносценарии
Песчаная учительница
(сценарий)
Две курсистки астраханских педагогических курсов — Мария Никифоровна Нарышкина и Гюлизар — сидят обнявшись, на койке в общежитии, смеются и раскачиваются. У Марии Никифоровны простое, красивое от молодости, напряженное лицо. У ее подруги, туземки дикого кайсакско-калмыцкого племени, резкое измученное восточное лицо — стоячие, любопытные и внимательные глаза. Говорит Нарышкина. На черных волосах Гюлизар отсвечивает через окно высокое летнее степное солнце. Его свет есть и на полу, но он перебивается тенями летящих в воздухе птиц.
— Где твоя родина, Гюлизар? Есть у тебя там любимое дерево? — спрашивает Нарышкина.
Гюлизар, обмакнув палец в рот, чертит на полу круг. Нарышкина удивляется и не понимает. Гюлизар рассказывает.
— У нас нет родины! Наша родина — путь в пустыне по кочевому кольцу.
Нарышкина нечаянно нащупывает в кармане яблоко, вынимает, откусывает кончик и дает откусить подруге. Гюлизар продолжает.
— Кочевое кольцо есть у каждого племени! Только у моего оно засыхает от песков.
Гюлизар, увлекаясь, говорит о силе пустыни, иногда по привычке закрывая лицо рукой до глаз: она не так давно сняла чадру. Тогда сияют ее глаза, глядящие мимо Нарышкиной. Гюлизар встала, но ходит мягко и не смело. Нарышкина сторожит ее слова и возбуждается.
— А где твое кочевое кольцо? — спрашивает Нарышкина.
— В Кара-Кумской пустыне, в самых песках, на тоненькой полоске редких трав и водопоев!
Отворяется дверь. Входит человек — Мемед, брат Гюлизар. Высокий, сухой, сильный мужчина, в костюме своего племени. Глаза почти неподвижны, как у сестры. Есть что-то в жестах и улыбке от иронии и затаенного отчаяния. Некоторое время он молча стоит и слушает. девушки его замечают. Гюлизар бросается к нему.
— Мемед! Брат мой! Как давно я тебя не видела!
Мемед целует Гюлизар в щеку. Мягкий почтительный привет Нарышкиной.
Начинают беседовать. Мемед сидит на противоположной койке и коротко отвечает. Чаще за него отвечает сестра. Спрашивает Нарышкина. Она чуть смущается. Мемед говорит сестре, что он приехал за ней, Гюлизар отвечает, что занятия на курсах затянулись и кончатся через неделю.
— Я не скоро вернусь! — говорит Гюлизар. — Возвращайся один!
Мемед думает и улыбается, глядя на сестру. Он не понимает.
— Мы с ней поедем учить детей! — показывает Гюлизар на Нарышкину. — А потом в Москву — учиться больше!
Мемед застенчиво смотрит на обеих. Ему странно, что говорит сестра.
Он дик и чужд в этом месте, ему жалко себя. Он встает и подходит к сестре. Та обнимает его и объясняет свое желание. Мемед говорит, что в племени осталось 200 человек, когда уезжала Гюлизар, было 250 человек.
— Жива зегидэ? — спрашивает Гюлизар.
— Нет.
— А Фатьма?
— Лежит в песке у Мертвого колодца! Гюлизар молчит.
— Что же ты будешь делать там теперь? — спрашивает Гюлизар. Ей стыдно.