Тропы вечных тем: проза поэта

Скажу сразу, рукопись творчески несостоятельна. Достаточно открыть её на любой странице, чтобы убедиться в этом. Стихи Ильи Гущина настолько корявы и беспомощны, что представляют как бы пробу начинающего пера. А ведь автор пишет давно и, как он сообщает, начал публиковаться ещё с тридцатых годов, и успел с тех пор выпустить ряд сборников, в том числе и в «Современнике». Не читал раньше ни одного сборника И. Гущина, но что касается данной рукописи, то уверен: печатать её не следует. Более слабых стихов, чем в этой рукописи, я ещё не встречал. Автор не владеет формой, сбивается с размера, его рифмы режут слух, настолько они непрофессиональны. Часто он никак не рифмует, нельзя же считать рифмами такие окончания строк, как: волшебнее-шелест, предан-верую, сладким-лакомой, резвые-лесом, сопричастен-скучаю, московские-в росах, лунные-юность, и т. д.

С русской грамматикой он решительно не в ладах, допускает вопиющие грамматические ошибки (и это бывший учитель!). Например, пишет: больной биллютень, не зная, что бюллетень — это не больной, а больничный листок. Он пишет: «по эстокадам», «карпел над чертежами», «реабелитирован», «акселерад», «костёр догарает», «я не растерен», «себя почетаем», «за лугавинами», и т. д.

В рукописи сплошь и рядом безвкусица, смысловая невнятица, безграмотный набор слов, а нередко и просто абракадабра. Вот образчики:

На старте девочка упала…С трудом — а всё-таки — привстала…Какие-то ей силы помогли:Да вот же, в роще пели соловьи,И небосвод был синий-синий.В висках стучало: бег, бег!..

И ещё:

Не так-то просто трудному подросткуСебя обжать и заточить резец…Есть у ребят и свой армейский счёт:Винтовку любят, освоились в машине боевой.Мне верится, на будущее в ротеЗачтётся им работа и любовь…

А вот о школьнике, пишущем сочинение:

И всё-таки он поднял перо,Окунул в смутные чернила,Мусолил про зло, про добро,Школа добром его всё-таки осенила.Сжимал ручонку мальчонка, ротик,Хотелось выразить правду, очень…

А вот о мировых парнях:

Городские, улицей учёные,Из заводов, в сумеречный час,В шереёмочку, в свою вечёрочку,Из рабочего, шли в рабочий класс.В школьный шли и обживали парты,                     физику учили дотемна…Не зазнавались мировые парни,

Что их так прозвали…                     СолонаВыносила их волна морскаяНа матросских голубых руках…, и т. д.

А вот о Ленине:

Он детство, мир Земли любил.В своих натруженных штиблетахИльич в грядущее вступил.Трудом приоткрывая дали,Весь в напряженье и борьбе…, и т. п.

А вот, так сказать, о друге:

Не бойся, беспутные ошибки века           тебе, мой друг, не принесу.Я кровь тебе отдам из чистой вены,Я чистую хочу отдать тебе слезу.

И соль Земли из крепкого посева.Ты не ленись, подставь надсаде грудь…, и т. д.

Ещё о друге:

Всю жизнь о друге я скучаю,Он умер рано так в тайге.Я до сих пор хожу печальныйВ его приспущенной пурге…

А вот то ли о любви, то ли ещё о чём, набор слов невнятен:

Тоскуют люди по любви,           приличные, с тобою рядом.Не уходи от их судьбы,Приди к ним с радостным нарядом.Да не с нарядом, броским пиджаком,С душой приди, с лицом открытым.Неважно — с ними не знаком —С музой приходи, с молитвой…