Учебник для родителей. Как зачать, родить и вырастить здорового ребенка

Возникает вопрос: а не является ли взрослый остеохондроз той же натальной миной с часовым механизмом, о которой мы говорили выше? Кстати, проблема шейного отдела, которой отчасти были посвящены мои прежние книги, является причиной не только гипертонии, но и проблем со зрением, а также, по всей вероятности, зубами. Во всяком случае, клинические наблюдения показывают, что лечение шейного отдела часто ведет к уменьшению близорукости. И это неудивительно, ведь цилиарная мышца глаза, которая обеспечивает аккомодацию (наведение на резкость), управляется средним мозгом, который питается из позвоночных артерий. И если они пережаты даже небольшим смещением позвонков (а эти артерии, напомню, проходят внутри особых отверстий в позвонках, которые должны быть соосны для обеспечения максимального сечения протока), это приводит к дефицитности и, соответственно, выпадению некоторых функций просто из-за недостаточности ресурса.

А теперь ответьте, кому из детских офтальмологов придет в голову поинтересоваться, как проходили роды, или направить ребенка с близорукостью к неврологу или на коррекцию шеи, чтобы нормализовать кровоток и исправить зрение? Просто пропишут очки. Такая у них профессия – ликвидировать симптомы, а не лечить причину.

А между тем до трети матерей близоруких детей имели тяжелые роды, примерно у 40 % близоруких детей наблюдаются сколиотические изменения в позвоночнике 1–2-й степени. Ну, и почти у всех своих близоруких пациентов Ратнер в свое время обнаружил миотонический синдром, а также повышенную гибкость и гиперлордоз. Готовые патологические гимнасты!

А как он учится?

Вы можете читать эту книгу, когда период беременности и младенчества остался в далеком прошлом, а протестировать своего школьника хочется.

Ну, посмотрите в его дневник! Нормальный ребенок должен учиться хорошо. На 4 или 5. Если же он переползает с тройки на двойку, это совершенно ненормально! Не бывает от рождения глупых детей. Быстрая утомляемость, лень, нежелание или неспособность учиться (и в особенности отставание по родному языку) – это признаки неврологических проблем.

Можно провести простой эксперимент: если ваш ребенок плохо учится, попросите его присесть на корточки. Если присел и пятки оторвались от земли, я вас жду в своей клинике! В норме ребенок должен приседать на всю стопу. Плоскостопие и отрыв пяток во время приседания – признак гипоксии задних отделов мозга. Этот элементарный тест сразу выявляет непорядок в голеностопе (плоскостопие) и в координации (мозжечковые проблемы), коли ребенок не в состоянии сохранить равновесие в приседе на полной стопе.

К счастью, это исправимо. Дети гибки и податливы, на исправление чего у взрослых могут уйти годы, детям хватает месяца-двух. Бывает, проведешь всего несколько сеансов коррекции, восстановишь анатомию шеи, и ребенок волшебным образом меняется – начинает лучше воспринимать материал, садится на полную стопу, включается усидчивость. И это видно по объективному критерию школьных оценок. И чем раньше спохватятся родители (которые порой не понимают, что низкая успеваемость есть медицинская проблема), тем проще и быстрее бывает достичь результата.

Вы не ослышались, дело обстоит именно так, и моя многолетняя практика это показывает со всей очевидностью: плохая успеваемость – медицинская проблема! Так же, как невнимательность, неусидчивость, неспособность усваивать информацию, истеричность, капризность, утомляемость. Просто большинством родителей школьная неуспеваемость как патология не воспринимается и часто списывается на «естественную туповатость»: мы сами на тройки учились, доктор, и деды наши, и прадеды на тройки учились. Традиция!

Некоторые традиции не грех и поломать. В данном случае это осуществить не столь сложно – необходимо просто сделать ребенку шею. Я уже упомянул выше клиническую практику, которая демонстрирует следующее: стоит только наладить кровоток, то есть поступление к стволу головного мозга кислорода и питательных веществ в достаточном количестве, как успеваемость ребенка вырастает.

И даже если на успеваемость родители не жалуются, все равно выправление шеи улучшает и усвоение знаний, и среднюю оценку в четверти, и усидчивость, и память. К тому же мало кому приходит в голову, что «четверки» и «пятерки» вашего сына могут быть вовсе не его потолком, и что под личиной скромного пятерочника скрывается гений, проявить которому всю его яркость не дают как раз те самые проблемы, о которых мы много говорим в этой книге. Почему бы не выкрутить фитиль на полную мощность? Уж хуже-то точно не будет!