Учебник шахматной игры

Глава 5 Стратегия в эндшпиле

Теперь нам предстоит обратиться еще раз к окончаниям. Их важное значение должно быть понятно изучающему, если он потрудился разобрать мою партию с Яновским. После малоинтересного начала – это был один из нормальных вариантов испанской партии, – мой противник вдруг оживил игру жертвой качества. Эта жертва была мною принята. За этим последовала напряженная упорная борьба, в течение которой мне приходилось защищаться от очень опасной атаки, подготовленной блестящими маневрами моего противника. Затем настал момент, когда я мог отдать назад свое материальное преимущество и разменять большинство фигур, после чего получился явно выгодный для меня эндшпиль. Но этот эндшпиль оказался не так прост, как вначале казалось, и привел – быть может, по причине одного моего слабого хода – к такому положению, где было очень трудно найти выигрыш. Будь я не силен в этой стадии партии, она, вероятно, окончилась бы вничью, и все мои предшествовавшие усилия пропали даром. К сожалению, этот дефект наблюдается у значительного большинства игроков: они слабы в эндшпиле. От этого недостатка не всегда свободны даже первоклассные маэстро. При этом случае я обращаю внимание на тот факт, что все чемпионы мира за последние шестьдесят лет были чрезвычайно сильны в эндшпиле: Морфи, Стейниц и д-р Ласкер, пока они носили свое звание, не имели равных в этой стадии игры.

1. Внезапная атака на другом фланге

Я уже говорил по поводу общей теории, что путь к выигрышу иногда состоит в том, чтобы атаковать сначала на одном фланге, а затем, пользуясь большей подвижностью своих фигур, быстро перебросить атаку на другой фланг и прорваться, прежде чем противник успеет подвести достаточно сил, чтобы противостоять атаке. Этот принцип серединной стадии может применяться иногда подобным же образом в эндшпиле.

В этом положении я, играя черными, продолжал.

1…

с4-е4+

2. с2-е2

е4-а4

3.

e2-a2 h7-h5

Идея этого хода, как будет вскоре видно, состоит в том, чтобы пойти h5-h4 и задержать этим, впоследствии, пешки королевского фланга белых. Для черных ясно, что белые стремятся перевести своего короля на b3, где он защищал бы обе слабые изолированные пешки и освободил бы от этой задачи ладьи. Поэтому черные готовятся перебросить атаку на королевский фланг, чтобы извлечь из большей подвижности своих ладей.

4.

c1-d1

d5-a5

С целью принудить белую ладью пойти в угол и держать обе ладьи связанными.

5.

d1-a1 h5-h4

6.

е1-d2

g8-g7

7.

d2-c2

a5-g5.

Черные начинают переводить атаку на королевский фланг.

8.

a1-g1

Серьезная ошибка, ведущая к быстрому проигрышу. Белым следовало играть 8.

b3, после чего могло последовать 8…

а4-а5; 9. f2-f3, и черные, в конце концов, прошли бы своим королем на g3, что все-таки дало бы им победу.

8…

a4-f4

Теперь король не может пойти на b3 из-за ответа 9…

b5+.

9.

с2-с13

f4-f3+

10.

аЗ-е2

Если 10. gf, то 10…

:g1, и затем 11…

gh1 и выигрывают.

10…

f3:h3

и черные через несколько ходов выиграли.

Другим хорошим примером, уясняющим преимущество большей подвижности фигур, служит следующий, взятый из партии Капабланка – Купчик, игранной в Гаванском турнире маэстро в 1913 году.

Единственное преимущество белых в этой позиции то, что они владеют свободной линией и их очередь ходить; это обеспечивает им инициативу. Кроме того, есть маленькое преимущество в том, что их пешки ферзевого фланга связаны между собой, тогда как у черных изолирована ладейная пешка. Правильный метод, как и в предыдущем примере, состоит в наступлении ладьями, но так, чтобы, по крайней мере, одна из ладей могла перебрасываться с одного фланга на другой и этим стеснять свободу черных ладей. Мы уже знаем, какое значение это имеет в общей теории. Это сводится к тому, чтобы не давать покоя неприятелю и заставлять его пользоваться тяжелыми фигурами для защиты пешек; если у него есть слабые пункты, то стараться увеличить их слабость или создавать новые слабости в другом месте; рано или поздно его позиция рухнет. Если у него есть слабость, от которой он может избавиться, то необходимо создать для него слабость в другом месте.

Начиная с изображенного выше положения, игра развивалась так:

1.

е1-е4

f8-e8

С целью повторять за белыми их маневры, а также для того, чтобы оспаривать у них свободную линию «е».

2.

a1-e1

е8-е6

3.

е1-еЗ

с8-е8

4.

g1-f1

g8-f8