Увлекательная экономика. Детская энциклопедия

ВИДЫ СОБСТВЕННОСТИ

– Теперь я понял. Пользоваться можно, но не владеть и не распоряжаться. Никто не имеет права, например, перенести качели в другое место. Или сломать их. И это очень хорошо! Потому что, наверное, непросто сделать такие большие красивые качели.

– Да, создание благ – дело непростое. Хочешь посмотреть, как рождаются блага? Например, твой любимый деревянный конструктор, из которого ты строишь чудесный дворец.

– Очень хочу!

– Настраиваю времяскок. Наше время. Россия.

Задание

Нарисуй или собери из конструктора дом для людей, которые будут жить через 100 лет. Какую потребность людей будущего удовлетворит такое жилище? Пофантазируй, какие новые потребности появятся через 100 лет и какие блага понадобятся, чтобы их удовлетворить.

<p>Производство. Как и из чего «рождаются» блага</p>

– Я не вижу конструктора.

– А его пока нет. Давай-ка думать, что нам нужно для того, чтобы сделать такую замечательную и полезную вещь.

– Дерево, наверное. Краска, чтобы детали были разноцветными.

– Предположим, мы раздобыли банки с красками, брёвна или доски, в общем, необходимые материалы. Как ты думаешь, этого достаточно для того, чтобы появился конструктор?

– Недостаточно, конечно. К тому же ты, дядя Кузя, ошибаешься. Конструктор не рождается, он же не живой! И не появляется, как заяц из цилиндра фокусника или солнце на небе. Его делают люди, конструктор – экономическое благо!

– Ты говоришь как заправский экономист, Чевочка с хвостиком. Правильно: конструктор производят. Что, кроме материалов, нужно для производства?

– Очень простой вопрос. Краску чем наносят? Кисточкой! Но сначала надо из бревна или доски детальки нарезать, нет, выпилить. Значит, нужны пилы.

– Итак, кроме материалов для производства, нужны инструменты. А теперь оглянись вокруг. Видишь, современные машины едут? Самолёт над нами пролетел. Времяскок я на наше время настроил, а ты только про кисти и пилы вспомнил.

– Ну и что? Я, конечно, помню, что в племени, куда мы сначала попали, люди каменными инструментами пользовались. Но пила – не древний инструмент, а современный, металлический.

– Сначала люди, чтобы облегчить свой труд, применяли каменные и деревянные орудия, потом научились делать металлические. И всё-таки труд долгое время оставался ручным.

– А сейчас он какой? Ножной?

– Примерно 250 лет назад произошла промышленная революция, то есть переворот в производстве благ. И случилось это потому, что люди придумали машины, станки. Машинный труд пришёл на смену ручному.

Промышленная революция – переход людей от ручного труда к машинному. В результате сильно сократилось время, необходимое для создания различных благ, и общество начало развиваться быстрее.

– Как же я сам не догадался! Для производства конструкторов нужны станки. Машины будут делать из брёвен и досок деревянные детальки.

– Отлично. Следующий вопрос: где будут работать станки, храниться материалы и готовые конструкторы?

– Нужен дом, то есть здание.

– Правильно. И оно – перед нами, здание фабрики деревянных игрушек. Давай зайдём туда.

– Дядя Кузя, почему тут так тихо? И станки бездельничают, не работают.

– Потому что ты забыл назвать один очень важный ресурс, или фактор производства.

– Непонятные слова: ресурс, факт… на факира похоже, но факиры фокусы делают, а не конструкторы.

– Ресурсом называется что-то необходимое, производственный ресурс, или фактор производства, – это то, без чего невозможно сделать благо. Экономисты выделяют разные виды факторов производства. К первому относится всё, что даёт нам природа: земля, вода, полезные ископаемые, дерево. Ко второму виду относятся ресурсы, созданные человеком.

– Понял: это инструменты, станки, банки с красками, да?

– И здание, в котором стоят станки, и провода, по которым на фабрику поступает электроэнергия, и водопроводные трубы. Но для того, чтобы всё это заработало…

– Люди нужны! Чтобы включили станки и работали на них. Но я не думаю, что это такой уж важный фактор. Не забывай, что существуют ро-бо-ты. Если заменить обычные станки роботами, фабрика будет замечательно работать без людей.

– Про роботов я не забыл, знаю, что они могут освободить людей от многих работ, в том числе тяжёлых и вредных. Но кто придумает новые игрушки? Неужели роботы? А кто будет задавать роботам программу действий? Кто будет следить за их исправностью?

– Получается, люди всё-таки нужны.

– Не просто люди, а специалисты, те, кто знает своё дело и умеет выполнять свою работу.

Специалист – человек, который хорошо разбирается в какой-то сфере деятельности или знаний.