«Классы моих учеников нравились мне. Конечно, мои ученики, мягко говоря, не блистали знаниями, но в большинстве своем это были дети скромные и послушные. А для тех хулиганов, которые традиционно присутствуют в каждом классе, я был кем-то вроде городского парня, которого нельзя трогать, потому что он приехал из другого мира, имя которому – иностранный язык. Методики преподавания, которыми я владел предполагали общение с учениками только на английском, и как не противились многие ученики я был непоколебим, только на переменах и в коридорах позволяя себе употреблять родную речь. К тому же я сумел мотивировать большинство учеников на изучение языка, зародив в них маленькую, но все же надежду, что когда-нибудь они смогут побывать за границей или просто уехать из города, который безусловно им наскучил и они мечтали из него выбраться. Я бесплатно стал вести факультативы для выпускного класса, но, как часто это бывает, изначально пришел весь класс, а уже через два занятия осталось всего четыре человека.