Читаем Вещи в теле. Психотерапевтический метод работы с ощущениями полностью

– Тайфун. Смерч. Я вижу смерч, который то вверх поднимает все, то вниз. Черный вихрь. И картинки, воспоминания, боль, осколки всего неприятного – все поднимается с души и крутится, крутится, – пациентка показывает направление вращения на животе, против часовой стрелки, если смотреть снаружи. – Как бы почесывает эти места. В нем всякие душевные осколки. Главное, что не выносит наружу: крутит и обратно возвращает. Есть и проблески – что-то светлое. И блики есть. Как бы мне их отсоединить!? Чтобы он отпустил хорошее. Наполовину крутит белое, ярко-белое. – Е. закидывает голову назад. – Не отрывается это, крутится. Голову ведет по его траектории, – она начинает вращать головой по часовой стрелке. – Вот! Теперь этот вихрь разбивается на два треугольника – в один переходит белое – в тот, который внизу, у основания. Почему у меня веки дрожат? – и сама же отвечает: – Вспышки, вспышки, вспышки… Зажгло внутри. С него сходит вниз, как будто белая нарезка – срезается фигурной нарезкой и становится горячо. Белое проникает слой за слоем, кольцо за кольцом… Руки горячие стали. Жарко… В голову пошло… А вот теперь ножницами резко! – делает резкий звучный выдох, – отрезали. Теперь только черное…

– Ой, как больно! – извивается она всем телом. – Как железная пружина! – не открывая глаз, протягивает руку мужу в ожидании поддержки. – Режет меня, колет! Как бы ее вывести из меня! С острым концом… Больно.

Дрожь. Крик. Выдох. Еще выдох. Пациентка как бы обмякла.

– Она выскочила в окно, – с облегчением сообщает Е. – Только осталась боль в том месте, откуда она выходила, – показывает точку на передней брюшной стенке. – Белое в глазах. Немножко розовое. А внутри… – ставит ладони кверху перед собой на уровне живота, как бы принимая на них нечто объемом с футбольный мяч. – Большой шар. Перед глазами… Что мне с ним делать?

– Наблюдайте. Организм сам знает.

– Колет мне руки. И солнечное сплетение тоже. Так хочется эти руки приложить потом к солнечному сплетению! Я чувствую в них тяжесть, силу, – она прикладывает руки к солнечному сплетению, левую поверх правой. Делает продолжительный выдох. Отпускает руки. Открывает глаза.

– Как странно! – делится впечатлениями. – Как шар вижу, руки вижу. Странный тайфун был! Это еще не все: физическая ранка… Она залечивается. Видела пружину с заточенным острием!

– Как будете теперь строить отношения с отцом?

– Никак! Что поделаешь с этим – он такой человек! Пройдет время – забудется эта тяжесть. Не воспринимать его объектом боли. Почему мне должно быть больно? Слова – это просто слова. У него такая лексика, – и удивляется самой себе: – Это совсем другой взгляд! Ну и пусть он говорит… Мы свое – он свое. Лишь бы меня не мучило чувство одиночества. Немного тревоги у меня все же остается…

Комментарий.

На этот раз характерным было отчетливое сепарирование частей опыта. Негативный опыт в виде «черноты» отделился от позитивного – белого по внутреннему видению. Пациентка долго готовилась к началу работы, проявляла больше склонности поговорить. Характерным было изменение видения ситуации по завершении работы. Возникли вопросы о занятости пациентки. Обозначилось перспективное направление возможного приложения ее сил – косметология. Рисовать в данном случае не понадобилось – тема была видна, дополнительных средств для ее определения не требовалось. Характерна яркость переживания пациенткой, в том числе на телесном уровне, того, что происходило между нею и отцом.

Возможно, состояния именно такого типа по МКБ—10 называют конверсионными расстройствами. Однако опыт соматопсихотерапии свидетельствует, что эти расстройства, наблюдаемые у Е., характерны для состояний всякой травмированности, но в данном случае они переживаются в более яркой форме. Ослабление ног (астазия-абазия), нарушения зрения, слуха входят как симптомы в синдром, включающий также гиперконцентрацию ощущений в болевой зоне. («синдром сообщающегося сосуда» – см. выше.)

Конституционально-генетический склад Е. – комбинация циклоидных (вздернутый носик), эпилептоидных (густые волосы и активная нижняя часть лица) и астенических черт (общая вытянутость, тонкость шеи). Все вместе создает ее неповторимый темперамент. Она искренне любит себя, ухаживает за собой, но не чужда и заботы о ближних. Пациентка эмоционально привязчива, трудно переносит одиночество.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Психология бессознательного
Психология бессознательного

В данную книгу вошли крупнейшие работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, создавшего систему анализа душевной жизни человека. В представленных работах — «Анализ фобии пятилетнего мальчика», «Три очерка по теории сексуальности», «О сновидении», «По ту сторону удовольствия», «Я и Оно» и др. — показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности.Наибольший интерес представляют анализ детских неврозов, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных клинических случаев и фактов повседневной жизни человека. Центральное место в сборнике занимает работа «Психопатология обыденной жизни», в которой на основе теории вытеснения Фрейд показал, что неосознаваемые мотивы обусловливают поведение человека в норме и патологии, что может быть эффективно использовано в целях диагностики и терапии.Книга адресована студентам и преподавателям психологических, медицинских, педагогических факультетов вузов, соответствующим специалистам, стремящимся к глубокому и всестороннему изучению психоаналитической теории и практики, а также всем тем, кто интересуется вопросами устройства внутреннего мира личности человека.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука