Читаем Внеклассная работа по биологии полностью

Ведущий N 5: А приходилось вам хоть однажды видеть, как по весне распускается этот цветок? На рассвете среди серых вырезных листьев на мохнатом стебле качается под ветром большой зеленый бутон, тоже весь мохнатый и в капельках росы. И вдруг бутон лопается. Зеленые шторки раздвигаются все шире, шире, а сквозь них становится видна розовая полоса! Щель! Шторки падают на землю, и ветерок покачивает уже не зеленую коробочку, а будто измятый комочек розовой папиросной бумаги. Набирайся терпения – сейчас он тоже начнет оживать, расправлять складки. Краснеют лепестки под солнцем, и ты невольно становишься причастным к дивному чуду: на стебле раскрылась пылающая чаша, а в глубине ее вспыхивает черный уголек.

Ведущий N 6: Отполыхает жар-цветок и начнет ронять свои лепестки. Остынут они, погаснут.

(использовать пантомиму).

Ведущий N 5: Случается и по-иному. Налетит шквал и не оставит на маках ни одного лепестка. Закружит их разноцветной метелью, подхватит, унесет далеко-далеко. А ведь и без этого жизни у цветка меньше 2 суток.

Ведущий N 7: Угадайте, пожалуйста, о каком цветке мы сейчас будем говорить?

Ты горюешь над овражком:Кто понежит, кто понянчит?Где уснуть цветам-бедняжкам?Ветер дует, рвет былинки,
Пух с головушки срывает.Серебристые пушинкиВ черном поле развевает.

С. Нерис

Правильно, одуванчик!

Ведущий N 8: Встало однажды по весне Солнце спозаранку, умылось теплым дождиком и пошло гулять по небу. Смотрит – хороша земля! И леса, и луга – все в зеленом наряде, каждая травинка бисером переливается. А все-таки чего-то не хватает.

Солнце: Что еще такое придумать бы? Чем людей порадовать?

Ведущий N 7: Взмахнуло оно золотистым рукавом – и брызнули на землю солнечные пылинки, а за ними засветились на лугах, на тропинках веселые желтые огоньки-одуванчики.

Солнце

: На меня похожи!

Ведущий N 8: А сердитая Зима неподалеку пряталась – в глухом лесу, в глубоком овраге. Услышала она, что Солнце смеется, и выглянула тихонько из своего укрытия. Смотрит, а в траве много-много маленьких солнышек светится. Ох и разозлилась тут Зима! Махнула своими серебряным рукавом и запорошила веселые огоньки снегом. А сама далеко на Север ушла. С той поры братцы-одуванчики так и щеголяют: сначала в желтом платье, а потом в белой пушистой шубке. Это – сказка.

Ведущий N 7: Цветок этот знаком всем. Неприхотлив он до крайности. Ему и луга для жизни подходящи, и лесные опушки, сады и огороды он не обходит. Трудно, наверное, найти место, где он не мог бы расти. Оставил нерадивый строитель груду мусора, кирпич битый, а одуванчик уже тут как тут. Вроде бы сорняки, а делают доброе дело – прикроют собой, опояшут светлой гирляндой свалку, и глаза радуются этому ослепительно-желтому свечению. Смотрят и хитро подмигивают, одуванчики-хитрованчики. Сорвешь – плачут. Слеза горькая, как человеческая.

Ведущий N 8: Если бы удалось сосчитать, сколько их, то оказалось бы, наверное, что больше, чем звезд в Галактике. На ночь цветы сворачивают золотые корзиночки, словно стыдясь соперничать со звездами. А поутру снова загораются навстречу дню.

Ведущий N 7: Любой цветок, если внимательно к нему приглядеться, так или иначе копирует солнце. Словно миллионы маленьких детей взялись рисовать солнце, кто как может, и у всех получилось по-разному. А основа все-таки одна: кругленький центр, и от него в разные стороны расходятся лучи (5 или 6). Одуванчик больше всего похож на солнце. Он дружит с солнцем и во всем ему подчиняется, не может без него жить.

Ведущий N 8: Ботаники как-то подсчитали, что если бы выжило все потомство одного-единственного цветка, то через 10 поколений оно покрыло бы площадь, в 15 раз превышающую сушу!

Ведущий N 7: Только этого не случится. Ведь зимой семена погибают, хотя и не откажешь цветку в живучести. Выдернешь, бросишь его, случается, на дороге, он и лежит ничком, свернув зубчатые листья и золоченую свою шапочку. Но не успеешь оглянуться, а одуванчик опять корнями за землю уцепился, будто всегда здесь рос. И цветет снова. Сколько бы ни топтали его люди, сколько ни поедали животные, все равно он будет цвести там, где захочет.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Искусство быть родителем
Искусство быть родителем

Перед вами книга об осознанном родительстве. О том, как грамотно , понимая, что и для чего ты делаешь, воспитывать ребенка. Книга помогает преодолеть многие родительские иллюзии и осознать способы и возможности реального воздействия на ребенка. Как происходит замена изначальной детской уверенности взрослой неуверенностью? Активности - пассивностью и безынициативностью? Высокой самооценки - закомплексованностью? Веры - неверием? Что мы делаем с детьми, если они меняются, и часто, надо признать, не в лучшую сторону? Как нам воспитывать их, как формировать их лучшими? Сильными и уверенными. Самостоятельными и ответственными. Такими, чтобы они могли выстоять в этой жизни. И не просто выстоять, выжить - а жить ярко, интересно, достойно. Эта книга - возможность рассмотреть все закономерности и последствия нашего воздействия на детей. Возможность получить ответ на глобально важный вопрос: как мы делаем наших детей такими, какими они становятся. И как нам, родителям, помочь ребенку вырасти в лучшую, самую яркую, красивую, правильную версию самого себя.

Маруся Леонидовна Светлова , Маруся Светлова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Эзотерика
Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему
Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему

От плохого поведения, агрессивности, рассеянности у детей – страдают не только родители и окружающие, но и, в первую очередь, сами дети. Это мешает им развиваться, учиться, строить отношения и объективно воспринимать самих себя. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей – это заболевание, которое еще несколько десятилетий назад вызывало множество споров, но уже сегодня медицине известно о причинах его возникновения, симптомах и особенностях развития. В книге Лидии Горячевой и Льва Кругляка описан широкий спектр методов диагностики, опираясь на которые, вы можете определить, насколько предрасположен ваш ребенок к СДВГ. Используя доступные и безопасные методы на основе гомеопатии и антропософии, предлагаемые авторами, вы сможете смягчить проявления агрессивности у ребенка, избавить его от перенапряжения, повысить концентрацию внимания и направить его энергию в конструктивное русло. Практическую пользу этой книги оценят родители, воспитатели, педагоги и психологи.

Лев Григорьевич Кругляк , Лев Кругляк , Лидия Александровна Горячева , Лидия Горячева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Здоровье и красота / Дом и досуг