Воспитание детей без криков, угроз и наказаний

Одна из первых проблем, с которой сталкиваются родители это детская «жадность», нежелание поделиться своими вещами. С этим встречаются практически все родители детей старше года. Дело в том, что с взрослением развивается и самосознание ребенка. Он ощущает границы своего Я. И уже в год-полтора игрушки и другие предметы, принадлежащие ему, воспринимаются как неотъемлемая часть себя. Подумайте, ведь и у вас наверняка есть предметы, символизирующие вас самих. Вряд ли бы вам понравилось делиться с кем то своей одеждой, машиной, или украшениями. Но в мире взрослых все проще. Здесь по умолчанию действует правило уважения к чужой собственности. А Ваш ребенок общается с такими же детьми, как он сам. Дети еще не знают этих правил, им еще нужно научиться. Это закономерность нормального развития, хоть и не самая приятная. А значит нельзя ругать ребенка. Ведь вы же не ругаете за то, что он падает, пока учится ходить, кушать? Очень часто слышу от родителей вопросы про жадность детей. Наверное, потому что мы сами не любим жадин, мы считаем, что жадины – это плохие, эгоистичные, недружелюбные дети. Их обзывают, высмеивают, наказывают. Но как часто случается так, что родители, сами того не подозревая, взращивают жадность в своих детях. В песочнице всё обычно и начинается!

Да, да!!! Представьте себе. Когда ребенку 2-3 года его жадность совершенно нормальное явление. Он имеет полное право не давать свои игрушки и вещи другим. И в этом возрасте совершенно недопустимо:

– отбирать у него игрушку и вручать соседу по песочнице, если сам ребенок этого не хочет;

– обзывать, высмеивать или ругать ребёнка за эту жадность. В 2-3 года у ребёнка строятся отношения с собственностью. Свои любимые игрушки он воспринимает как часть себя. И если против воли ребёнка мы забираем его вещи и даём другим, мы делаем ему «плохо» и закрепляем его желание не расставаться со своими игрушками, а значит, делаем его жадным. Если мы обзываем ребенка жадиной и плохим, он нам верит на слово (как и всему, что мы ему сообщаем) и начинает этому соответствовать. А разве нам это нужно?

Так что же делать? Как вести себя в песочнице? Нужно поощрять и развивать в ребенке щедрость (Концентрируемся на том, что мы хотим в ребенке развивать, а не на том, чего не хотим). Итак: Берите в песочницу больше игрушек, когда их много ребёнку легче делиться. Возьмите те, которые ему легче будет дать поиграть. Показывайте, что вам очень приятно, когда он делится с другими детьми.

Показывайте, как можно взаимодействовать с другими детьми. Что можно спрашивать игрушки у других, можно меняться. Покажите ребёнку, что он имеет право не давать свои игрушки. Ему будет легче давать игрушки другим, если он будет знать, что его не заставляют, а он сам может это делать, если так решит.

Показывайте на своем примере, что делиться очень приятно и радостно.

Как научить ребенка не прерывать ваш разговор.

С таким поведением наверняка знакомы все родители: Вы пытаетесь поговорить по телефону а рядом раздается крик «Мама! Срочно! Скорее посмотри сюда!». Или когда гости пришли. И зачастую ребенка просто распирает в эти моменты сказать что-то и ребенок бежит, чтобы рассказать, что у него на уме независимо от того, разговариваю ли я уже с кем-то. Это было до того, как я увидела этот действительно гениальный метод у моей подруги. Я болтала с ней однажды, когда ее (тогда 3-летний) сын хотел что-то сказать. Вместо того, чтобы прервать наш разговор, он просто положил свою руку на ее запястье и стал ждать. Моя подруга положила свою руку поверх его, чтобы дать ему знак, и мы продолжили общаться. После того, как она закончила свой разговор, она повернулась к нему. Я была в восторге, так просто. Так уважительно как для ребенка, так и для взрослого. Ее сыну нужно было подождать несколько секунд, пока мама закончит свое предложение, после чего она обратила все свое внимание на него. И тут же я взяла эту технику на вооружение. Потребовалось немного практики и несколько легких нажатий на наши собственные запястья, как нежные напоминания, но я рада, что ребенок перестал перебивать. Больше никаких «Подожди» или «Не перебивай взрослых». Только простой жест – слегка коснуться запястья. Вот и все.

Мы делаем наших детей такими, какие они есть.