Читаем Воспитывать просто. Как дать детям главное, не перегружая лишним полностью

Кристина Ко:

У нас с Джоном в течение 13 лет была одна машина на двоих. Поскольку мы всегда жили в городе, то не испытывали с этим никаких сложностей. Они начались, когда Джон устроился на работу в клинику, до которой было нереально доехать на общественном транспорте. Он почти всегда забирал машину на буднях, но мы не унывали: мне нравилось быть защитницей природы (не буду лукавить, отчасти из выпендрежа), а если требовалось средство передвижения, я брала машину напрокат в Zipcar. Домой из школы мы с Лорел возвращались пешком, что было в основном прекрасно, за исключением тех редких случаев, когда мы попадали под ливень или снегопад, а после рождения Виолетты благодаря нашей маленькой машинке, которую мы никак не соглашались сменить, мы были вынуждены путешествовать налегке (это еще мягко сказано) – что было опять-таки хорошо, но не всегда: ведь иногда в нее не помещались вещи, которые добавили бы в путешествие изюминку (допустим, гитара Джона). И все бы ничего, но временами мне приходилось разруливать арендную машину, Лорел, малышку Виолетту, при этом на мне висели автомобильный подпопник Лорел, автомобильное сиденье Виолетты, коляска и все наши сумки. А иногда мы не могли отправить Лорел в гости, потому что ее не на чем было довезти.

Короче говоря, когда Виолетте исполнилось шесть месяцев, ситуация зашла в тупик. Нам пришлось взять для малышки няню, поскольку возить ее в садик из-за автомобильного вопроса не получалось. Сначала все шло неплохо, но вскоре стало ясно, что нужно (срочно) что-то менять, поскольку с няней происходят странные вещи.

Мы с Джоном потратили гигантское количество энергии на улаживание ситуации. Какие только варианты надомного ухода за ребенком или, наоборот, доставки ее в садик мы не рассматривали. Мало того, что нужно было решить такую, казалось бы, простую логистическую задачку, – нам еще предстояло уволить няню, а сделать это можно было не раньше, чем мы найдем, куда пристроить Виолетту.

В итоге мы приняли решение наступить на горло собственной песне и купить вторую машину. Признаюсь, я пережила внутренний кризис. Как же так, мы больше не будем семьей с одной машиной! И что я так цеплялась за этот несчастный ярлык?.. Короче, мы пошли и купили машину (подержанную), и моментально все встало на свои места – перед нами открылись новые возможности, а эмоциональный и логистический хлам стал потихоньку рассеиваться. Мы сразу же уволили няню, а в детском садике, куда в свое время ходила Лорел, именно в этот момент освободилось место. Мы с Джоном распределили, кто куда отвозит детей, чтобы не страдала ни работа, ни наши нервы. Теперь можно было по очереди вместе с другими «местными» родителями возить Лорел с друзьями в школу, на футбол и в гости. Когда к нам приезжали свекор со свекровью, мы все прекрасно помещались в нашем новом восьмиместном автомобиле.

Какие же мы были идиоты, что не сделали этого раньше!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как воспитать замечательного ребенка
Как воспитать замечательного ребенка

Каждый ребенок индивидуален. Но самое главное, что могут сделать родители для ребенка, — это воспитать в нем характер. Характер — сумма способностей вашего ребенка, которые позволяют ему справляться с жизнью. Родители больше всех других влияют на формирование характера ребенка. С самого рождения вы помогаете ему развить шесть важнейших качеств:Умение общаться с людьмиЧувство ответственностиЧувство реальности, которое помогает жить в несовершенном мире.Наличие твердых моральных принципов, отличающих любого совестливого человекаРазвить таланты и способности, без чего из ребенка не вырастет мастер своего дела.Заложить основы духовной жизни, привести его к личному общению с Богом.Авторы дают советы родителям детей разных возрастов, потому что те ж самые истины совершенно иначе следует доносить до дошкольника, чем до подростка. Книга дает надежду: в каком-бы возрасте вы не взялись за выработку характера вашего ребенка, при хорошо налаженном контакте с ним — это возможно. Каждый понимает, как важно научить детей библейским принципам жизни, но уроки, которые мы преподаем нашим детям должны быть всегда привязаны к повседневным решениям.Эта замечательная книга показывает родителям, как подготовить ребенка к жизни в современном мире, и как научить его не идти на компромиссы со своей верой.

Генри Клауд , Джон Таунсенд

Христианство / Педагогика / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Университетский вопрос в России
Университетский вопрос в России

Настоящее издание представляет собой сборник работ (монографий и статей) выдающихся российских ученых-юристов начала ХХ в., посвященных проводившейся в то время подготовке нового Университетского устава и реформе высшего образования, которая получила название «университетского вопроса». В центре этой реформы стоял вопрос об улучшении подготовки студентов и совершенствовании методики преподавания учебных дисциплин, в том числе о соотношении лекционных и семинарских (практических) занятий. В ходе широкого публичного обсуждения «университетского вопроса» участниками этой острой дискуссии высказывались и обосновывались диаметрально противоположные взгляды относительно содержания, методики и перспектив отечественного университетского преподавания (которое находилось в то время на весьма высоком уровне, не уступая большинству европейских университетов).Основное содержание данного сборника составляют работы лидеров двух основных противоборствовавших направлений – Л.И. Петражицкого, отстаивавшего сохранение и развитие традиционных, классических начал в университетском образовании, и П.Е. Казанского, являвшегося сторонником кардинальных преобразований с целью усиления практической направленности в подготовке студентов. Кроме того, в настоящий сборник включены статьи корифеев российской цивилистики – Д.И. Мейера и И.А. Покровского, а также профессора В.В. Есипова и приват-доцента К.К. Дыновского, посвященные проблемам совершенствования университетского преподавания правовых дисциплин, в том числе гражданского права. Все эти работы представляют особый интерес в свете происходящей в настоящее время очередной реформы отечественной высшей школы.Издание рассчитано на преподавателей и аспирантов юридических вузов и факультетов, а также на вузовских преподавателей иных гуманитарных специальностей и всех интересующихся проблемами развития отечественного высшего образования.

Евгений Алексеевич Суханов , Сборник статей

Педагогика / Образование и наука