Читаем Воспитывать просто. Как дать детям главное, не перегружая лишним полностью

Натали, через ParentHacks.com:

У нас довольно часто бывало так, что я записывала дочку в кружок, который ей понравился, а она вдруг отказывалась идти. Я не сразу понимала, в чем дело, но после непродолжительного разговора выяснялось, что она просто не хочет. Если я все-таки заставляла ее пойти, она рыдала и куксилась, но с какой стати я буду отменять занятия без веских на то причин. Хотя ужасно неприятно платить деньги за занятие, которое ребенку вроде как и не нужно!

В итоге я пришла к следующему решению: давать ей один «личный день» за четверть. Мы договорились, что я разрешаю ей пропустить одно занятие в четверть – без объяснений, зато все остальные она должна посещать без разговоров. И это сработало, да еще как! И самое интересное, что она почти никогда не использует этот свой личный день. Я думаю, она просто рада, что как-то может контролировать ситуацию.

Подумаем насчет лета

Многие родители начинают весьма заблаговременно тревожиться о лете (некоторые прямо после зимних каникул). Вдруг в лагерях не будет свободных мест? Вдруг ребенок так все лето и проваландается без дела? Вдруг он забудет все, чему его научили за год в школе?

Хотя идея заранее определиться с летним досугом ребенка сама по себе хороша, особенно если вы все время работаете, старайтесь сдерживать порывы и не выстраивать «идеальную» летнюю программу. Ведь обстоятельства и графики меняются, а возможностей весело провести время летом, поверьте, предостаточно, даже если придется нанять няню или чуть чаще обычного отправлять ребенка в гости. Что может быть неприятнее, чем надрываться, расписывая лето по минутам, чтобы в последний момент что-то изменилось и все ваши планы, а вместе с ними сотни долларов, рухнули в тартарары.


Перейти на страницу:

Похожие книги

Как воспитать замечательного ребенка
Как воспитать замечательного ребенка

Каждый ребенок индивидуален. Но самое главное, что могут сделать родители для ребенка, — это воспитать в нем характер. Характер — сумма способностей вашего ребенка, которые позволяют ему справляться с жизнью. Родители больше всех других влияют на формирование характера ребенка. С самого рождения вы помогаете ему развить шесть важнейших качеств:Умение общаться с людьмиЧувство ответственностиЧувство реальности, которое помогает жить в несовершенном мире.Наличие твердых моральных принципов, отличающих любого совестливого человекаРазвить таланты и способности, без чего из ребенка не вырастет мастер своего дела.Заложить основы духовной жизни, привести его к личному общению с Богом.Авторы дают советы родителям детей разных возрастов, потому что те ж самые истины совершенно иначе следует доносить до дошкольника, чем до подростка. Книга дает надежду: в каком-бы возрасте вы не взялись за выработку характера вашего ребенка, при хорошо налаженном контакте с ним — это возможно. Каждый понимает, как важно научить детей библейским принципам жизни, но уроки, которые мы преподаем нашим детям должны быть всегда привязаны к повседневным решениям.Эта замечательная книга показывает родителям, как подготовить ребенка к жизни в современном мире, и как научить его не идти на компромиссы со своей верой.

Генри Клауд , Джон Таунсенд

Христианство / Педагогика / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Университетский вопрос в России
Университетский вопрос в России

Настоящее издание представляет собой сборник работ (монографий и статей) выдающихся российских ученых-юристов начала ХХ в., посвященных проводившейся в то время подготовке нового Университетского устава и реформе высшего образования, которая получила название «университетского вопроса». В центре этой реформы стоял вопрос об улучшении подготовки студентов и совершенствовании методики преподавания учебных дисциплин, в том числе о соотношении лекционных и семинарских (практических) занятий. В ходе широкого публичного обсуждения «университетского вопроса» участниками этой острой дискуссии высказывались и обосновывались диаметрально противоположные взгляды относительно содержания, методики и перспектив отечественного университетского преподавания (которое находилось в то время на весьма высоком уровне, не уступая большинству европейских университетов).Основное содержание данного сборника составляют работы лидеров двух основных противоборствовавших направлений – Л.И. Петражицкого, отстаивавшего сохранение и развитие традиционных, классических начал в университетском образовании, и П.Е. Казанского, являвшегося сторонником кардинальных преобразований с целью усиления практической направленности в подготовке студентов. Кроме того, в настоящий сборник включены статьи корифеев российской цивилистики – Д.И. Мейера и И.А. Покровского, а также профессора В.В. Есипова и приват-доцента К.К. Дыновского, посвященные проблемам совершенствования университетского преподавания правовых дисциплин, в том числе гражданского права. Все эти работы представляют особый интерес в свете происходящей в настоящее время очередной реформы отечественной высшей школы.Издание рассчитано на преподавателей и аспирантов юридических вузов и факультетов, а также на вузовских преподавателей иных гуманитарных специальностей и всех интересующихся проблемами развития отечественного высшего образования.

Евгений Алексеевич Суханов , Сборник статей

Педагогика / Образование и наука