Восприятие мира у детей

Такие объяснения очень интересны, поскольку они спонтанны. Они отталкиваются от верного наблюдения: днем луна, когда она белая и усеяна маленькими пятнышками, напоминает облако. Это сходство особенно поразительно, когда мы наблюдаем полумесяц, то есть в глазах ребенка она как раз «формируется». И вот, поскольку дети на этой стадии (в среднем 8–9 лет) полагают, что облака вышли из дыма, то и происхождение светил им становится понятно.

Что касается звезд, дети на этой стадии объясняют их происхождение таким же образом, а иногда считают (как и дети на третьей стадии), что они выделяются из луны или солнца.

Переход от второй стадии к третьей происходит плавно: достаточно отбросить объяснения, которые предшествуют идее, что облака появились из домов, чтобы получить полностью естественное объяснение происхождения светил, то есть объяснение третьей стадии. Мы именно это и видим у детей 9– 11 лет, иногда раньше. Вот несколько типичных примеров: светила появились из облаков, а сами облака состоят из сжатого воздуха или водяных паров.