Читаем Всеобщая история кино. Том 4 (первый полутом). Послевоенные годы в странах Европы 1919-1929 полностью

Монтажный ход этого короткого эпизода свободен и спокоен, в нем преобладают элементы, содержащие белый цвет (паруса шлюпок, гуси, машущие крыльями). Среди исполнителей этого эпизода находим мать Эйзенштейна, введенную самим режиссером. Она играет женщину в широкополой белой шляпе, принесшую матросам «Потемкина» крошечного поросенка. Этот эпизод содержит двадцать три плана, внезапно прерываемых в окончательно смонтированном виде надписью, набранной прописными буквами: «И ВНЕЗАПНО…», сообщающей, что казаки только что открыли огонь по толпе, радостной, мирной, празднично настроенной в этот погожий июньский день. С этой надписью наступает подлинное начало эпизода «Лестница».

После публикации наброска режиссерской разработки, приведенного выше, мы даем подробный анализ отснятого эпизода «Лестница» план за планом [234].

«1. СР. (1.15) На Одесской лестнице народ [весело] приветствует [броненосец. Солнце. Приподнятое настроение].

2. СР. (1.46) В яликах [под парусами] люди.

3. СР. (2.76) Передают поросенка.

4. СР. (2.16) [Деревянная] клетка с живностью.

5. СР. (0.31) Мужчина передает гуся.

6. СР. (1.28) Мужчина обнимает моряков.

7. СР. (1.10) [Мужчина] проносит корзину с яйцами.

8. СР. (1.01) Женщина [мать Эйзенштейна] передает [матросам] поросенка.

9. ОБЩ. (1.24) Народ на лестнице.

10. СР. (0.41) Народ на лестнице приветствует.

11. КР. (0.47) Старуха [с пенсне (Полтавцева)] и девочка, [которой она показывает, улыбаясь, броненосец].

12. КР. (1.24) Дама смотрит в лорнет.

13. СР. (1.03) Руки раскрывают зонтик.

14. КР. (0.48) Женщина с зонтиком машет рукой.

15. СР. (1.16) Безногий машет рукой.

16. КР. (0.43) Женщина с лорнетом машет.

17. СР. (1.17) Безногий машет фуражкой.

18. КР. (1.08) [Маленький] мальчик держит корзину, [его] мать наклоняется к нему.

19. КР. (0.31) [Красный] флаг.

20. КР. (2.30) Мать и [маленький] мальчик приветствуют.

21. КР. (0.47) [Маленькая] девочка и [маленький] мальчик приветствуют.

22. КР. (0.26) [Красный] флаг.

23. НДП (0.33) И ВДРУГ…

24. КР. (2.00) По ступеням лестницы сходят ноги солдат [в сапогах].

25. КР. (0.29) Из винтовок дан залп.

26. КР. (0.39) Голова женщины [запрокидывается и падает вперед].

27. СР. (2.10) Безногий и народ сбегают по лестнице. Женщина зонтиком закрывает кадр.

28. СР. (2.19) Безногий прыгает по ступеням.

Пробегают люди.

29. СР. (1.38) Памятник [Ришелье, вид со спины].

Проходят солдаты.

30. СР. (1.07) Лестница. Сбегают люди.

31. ОБЩ. (2.41) По лестнице бежит народ в панике.

32. КР. (1-10) Ноги мужчины [в сапогах] (сгибаются колени).

33. СР. (0.10) Мужчина. [Движение к падению.]

34. КР. (0.23) Мужчина падает.

35. КР. (0.09) Ноги опрокидываются.

36. СР. (1.00) Мужчина падает [вперед. Маленький] мальчик сел.

37. ОБЩ. (3.15) Часть лестницы. Народ в панике бежит.

38. СР. (0.10) [Маленький] мальчик [плачет] возле убитых, держится ручками за голову.

39. ОБЩ. (1.11) Часть лестницы. Народ в панике бежит.

40. СР. (1.13) Солдаты проходят.

41. СР. (1.13) Часть лестницы. Народ в панике бежит.

42. СР. (1.24) Солдаты проходят. На лестнице лежит убитый.

43. ОБЩ. (1.42) Через дерево видны пробегающие.

44. КР. (0.30) Женщина и мужчина за камнем.

45. СР. (1.04) Старик, гимназист, женщина.

46. СР. (1.01) Солдаты стоят.

47. КР. (0.51) Мужчина и старуха возле камня, падают.

48. ОБЩ. (0.36) Часть лестницы. В панике бежит народ.

49. КР. (0.36) Ноги [в сапогах] шагают через [труп] старика.

50. ОБЩ. (1.14) Часть лестницы, лежат убитые, народ в панике бежит.

51. ОБЩ. (2.09) Часть лестницы. Мать с [маленьким] мальчиком сбегает с лестницы. Народ в панике.

52. СР. (0.35) Солдаты стреляют из винтовок.

53. СР. (0.27) [Маленький] мальчик упал.

54. ОБЩ. (0.45) Мать мальчика и народ продолжают бежать.

55. ОБЩ. (1.10) Мать мальчика и народ бегут.

Мать поворачивается.

56. КР. (0.28) Мать вскрикнула.

57. СР. (0.31) Народ в панике бежит по лестнице.

58. КР. (0.12) Мать хватается руками за голову.

59. СР. (0.12) Через убитого мальчика шагают женские ноги.

60. КР. (0.20) Лицо обезумевшей матери.

61. СР. (1.09) [Маленькие] мальчики в панике бегут по лестнице.

62. КР. (0.36) Через ноги мальчика шагают ноги мужчины в белых брюках.

63. ОБЩ. (0.27) Часть лестницы. Народ в панике бежит.

64. КР. (0.29) Лицо матери.

65. КР. (0.35) Мать держится за голову.

66. СР. (1.33) Народ в панике бежит.

67. СР. (2.20) Группа сопровождает мать. Группа разбегается, мать остается одна.

68. КР. (0.23) Лицо матери.

69. СР. (0.24) Мать наклоняется.

70. ОБЩ. (1.36) Народ бежит в панике.

71. СР. (1.47) На фоне пробегающих, мальчик на руках матери.

72. ОБЩ. (1.23) Народ бежит в панике.

73. СР. (0.43) Три старухи спрятались.

74. СР. (0.29) Старуха [с пенсне (Полтавцева)] встает во весь рост.

75. КР. (0.38) Старуха говорит.

76. СР. (1.44) На руках матери убитый мальчик.

77. СР. (1.02) Старуха говорит.

78. НДП. (0.47) ИДЕМТЕ, УПРОСИМ ИХ!

79. СР. (0.16) Старуха продолжает говорить.

80. СР. (1.12) На лестнице лежат убитые. Проходят солдаты.

81. СР. (0.40) Бежит группа.

82. КР. (1-24) Несколько человек окружают старуху.

83. КР. (1.01) Группа испуганных.

84. КР. (1.00) Старуха.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Фрагменты
Фрагменты

Имя М. Козакова стало известно широкому зрителю в 1956 году, когда он, совсем еще молодым, удачно дебютировал в фильме «Убийство на улице Данте». Потом актер работал в Московском театре имени Вл. Маяковского, где создал свою интересную интерпретацию образа Гамлета в одноименной трагедии Шекспира. Как актер театра-студии «Современник» он запомнился зрителям в спектаклях «Двое на качелях» и «Обыкновенная история». На сцене Драматического театра на Малой Бронной с большим успехом играл в спектаклях «Дон Жуан» и «Женитьба». Одновременно актер много работал на телевидении, читал с эстрады произведения А. Пушкина, М. Лермонтова, Ф. Тютчева и других.Автор рисует портреты известных режиссеров и актеров, с которыми ему довелось работать на сценах театров, на съемочных площадках, — это M. Ромм, H. Охлопков, О. Ефремов, П. Луспекаев, О. Даль и другие.

Дэн Уэллс , Александр Варго , Анатолий Александрийский , Михаил Михайлович Козаков , (Харденберг Фридрих) Новалис

Биографии и Мемуары / Кино / Театр / Проза / Прочее / Фантастика / Религия / Эзотерика / Документальное
Публичное одиночество
Публичное одиночество

Что думает о любви и жизни главный режиссер страны? Как относится мэтр кинематографа к власти и демократии? Обижается ли, когда его называют барином? И почему всемирная слава всегда приводит к глобальному одиночеству?..Все, что делает Никита Михалков, вызывает самый пристальный интерес публики. О его творчестве спорят, им восхищаются, ему подражают… Однако, как почти каждого большого художника, его не всегда понимают и принимают современники.Не случайно свою книгу Никита Сергеевич назвал «Публичное одиночество» и поделился в ней своими размышлениями о самых разных творческих, культурных и жизненных вопросах: о вере, власти, женщинах, ксенофобии, монархии, великих актерах и многом-многом другом…«Это не воспоминания, написанные годы спустя, которых так много сегодня и в которых любые прошлые события и лица могут быть освещены и представлены в «нужном свете». Это документированная хроника того, что было мною сказано ранее, и того, что я говорю сейчас.Это жестокий эксперимент, но я иду на него сознательно. Что сказано – сказано, что сделано – сделано».По «гамбургскому счету» подошел к своей книге автор. Ну а что из этого получилось – судить вам, дорогие читатели!

Никита Сергеевич Михалков

Кино
Формулы страха. Введение в историю и теорию фильма ужасов
Формулы страха. Введение в историю и теорию фильма ужасов

Киновед Дмитрий Комм на протяжении многих лет читает курс, посвященный фильму ужасов, на факультете свободных искусств и наук Санкт-Петербургского государственного университета. В своей книге, основанной на материалах этого курса и цикле статей в журнале «Искусство кино», он знакомит читателя с традициями фильма ужасов и триллера, многообразием школ и направлений на разных континентах и в различных социокультурных условиях, а также с творчеством наиболее значимых режиссеров, создававших каноны хоррора: Альфреда Хичкока, Роджера Кормана, Марио Бавы, Дарио Ардженто, Брайана Де Пальмы и других. Книга может быть рекомендована студентам гуманитарных вузов, а также широкому кругу любителей кино.

Дмитрий Евгеньевич Комм , Дмитрий Комм

Кино / Прочее / Учебники / Образование и наука