Бакалавриат включает 4 года обучения, за исключением медицинских программ и архитектуры. По ним программа может длиться до 6 лет.
Многие вузы страны предлагают «общее» зачисление, когда в первый год обучения студент получает общие знания по базовым предметам, а к специализации переходит лишь на 2–3 курсе.
Магистратура рассчитана на 2 года. Она включает изучение ряда дисциплин (в объёме 24 кредита) и проведение магистерского исследования. Для присвоения степени также требуется сдать итоговый экзамен, экзамен по английскому языку и защитить магистерскую диссертацию. Обучение по программам магистратуры и докторантуры проходит на базе graduate schools.
Докторантура в Южной Корее может быть как самостоятельной, так и интегрированной. В первом случае обучение проходит в течение 3–4 лет. Обязательным является освоение учебного курса в объёме 30–36 кредитов, сдача комплексного экзамена и экзамена по иностранному языку, а также защита докторской.
Интегрированная докторантура – комплексная программа, на которую поступают после бакалавриата. Она длится не менее 4 лет и включает промежуточное присвоение степени магистра. Суммарный объём изучаемых предметов должен быть не менее 60 кредитов. Так же, как и в случае с самостоятельной докторантурой, потребуется сдать экзамены и защитить диссертацию.
Среднее образование Южной Кореи мало привлекательно для иностранных школьников. Во-первых, оно не отличается какой-либо элитарностью. Во-вторых, поступить в корейский ВУЗ можно со школьным аттестатом практически любой страны. Несмотря на то, что корейская школьная программа рассчитана на 12 лет, российский аттестат из школы (как и аттестат школ Казахстана или других стран СНГ) считается достаточным для подачи документов в университет. Но могу сказать, если вы живёте в русском районе, то наверняка у вас будет рядом русскоязычная школа и даже садик. Многие приезжие родители не хотят заморачиваться и отдают своих детей в такие вот русские школы. Хотя, я вот хотел бы, чтобы мой ребёнок пошёл сразу в корейскую школу. Ведь так он быстрее адаптируется, и ему будет просто легче здесь жить.
А вот высшие школы, напротив, выбирают многие абитуриенты из-за границы. Дело в том, что университетский сектор Южной Кореи активно развивается. В том числе ВУЗы приглашают преподавать звёздных лекторов, создают современные материально-технические базы. Многие университеты имеют высокие оценки на международной образовательной арене как в целом, так и по отдельным предметам. Диплом такого ВУЗа открывает двери в мир международной карьеры: корейское образование котируется не только в Азиатском регионе, но и в большинстве стран мира.
Второй момент – это стоимость обучения и проживания в стране. По сравнению с США, Канадой или Европой – оно значительно дешевле. Страна заинтересована в привлечении иностранных студентов, практически в каждом южнокорейском университете есть возможность получить стипендию, которая позволит сократить расходы на учёбу.
При этом более 30 % программ в ВУЗах Южной Кореи англоязычные, что опять же привлекает иностранцев. Те же, кто выбирают обучение на корейском, нередко отправляются в страну для изучения языка. Для них действуют лингвистические центры при большинстве крупных университетов. Программы специально адаптированы для иностранцев и зачастую, помимо языковой подготовки, дополнительно предлагают курсы по корейской культуре, а также занятия, которые помогают подготовиться к дальнейшему обучению в ВУЗе.
Сами корейцы говорят, что они рождаются язычниками, ведут конфуцианский образ жизни, женятся и выходят замуж по-христиански, а уходят в мир иной как буддисты.
Трудолюбие корейцев – факт, по нынешним временам, общеизвестный. Корейское «экономическое чудо», равно как и другие дальневосточные «экономические чудеса», стало возможным, в первую очередь, именно благодаря этой черте национального характера. Любопытно, что проведённое в начале 1990-х гг. в США обследование малых предприятий, принадлежащих новым иммигрантам, показало, что корейцы – мелкие предприниматели – в среднем проводят на своих рабочих местах больше времени, чем представители любой другой этнической группы.