Читаем Знакомим дошкольников с семьей и родословной. Пособие для педагогов и родителей. Для работы с детьми 2-7 лет полностью

Для того чтобы составить свою родословную, нужно воспользоваться различными источниками: устными, вещественными, письменными. Автобиографию лучше написать самому, хотя это не просто, ведь создается она для близких, родных людей, для потомков. В ней важно указать значимые именно для вас события. Помочь в этом может ведение дневника.

Устные источники

Традиционно предания, легенды, устные рассказы являются первоначальным источником исторических знаний, в свою очередь, нуждающимся в обосновании и подтверждении вещественными свидетельствами и письменными документами. Этот вид источников является наименее достоверным, но без семейных преданий, легенд и воспоминаний родных составить родословную будет практически невозможно.

Составление родословной следует начать с описания ныне живущих родственников. Если с поиском сведений в архивах можно не торопиться, то общение с родственниками не терпит отлагательства, особенно если информацию об истории семьи хранят люди преклонного возраста. Благоприятным временем для расспросов может быть время совместной работы, семейных праздников. Необходимо обращать внимание на рассказы старших, которым в повседневной жизни обычно не придается значения, например: «Когда мы переехали…», «До войны мы жили…», «Когда родился…» и т. д. Обязательно нужно уточнить, когда происходили эти события, с чем они были связаны, постараться сделать хотя бы краткие записи о них. Следует воспользоваться всеми устными источниками информации о предках. В сельской местности многое можно узнать не только от родственников, но и от соседей. Родственникам, живущим в других городах, селах, областях или даже за границей, можно написать, задать вопросы, рассказать о своей работе по изучению истории семьи и рода.

Важным условием успешной деятельности по изучению своей родословной является участие всей семьи. Ю. Ф. Миронов считает, что составление родословной в семье лучше воспринимать как увлекательную, благородную и благодатную игру, а не как нудную необходимость, что это занятие одухотворяет отношения между родственниками, вносит элемент постоянного дружеского общения (16). Изучение истории семьи служит ни к чему не обязывающим, но приятным поводом пообщаться с близкими и дальними родственниками. Необходимо достаточно регулярно, хотя бы раз в 5 лет, узнавать об изменениях, которые произошли в жизни родственников, сообщать им о своих собственных событиях. Ю. Ф. Миронов предлагает весьма интересный метод составления родословной, позволяющий включить в эту деятельность не только свою семью, но и семьи своих родственников. Каждый из родных составляет свой личный лист – «Главный лист родственника» или «Главный лист». Основное достоинство этого метода, на наш взгляд, заключается в том, что все члены семьи вовлечены в деятельность по составлению родословной. Каждый сам составляет собственный лист. Затем все листы объединяются в файловой папке. Далее, когда соберется достаточное количество листов, их можно объединять по родам. Например, листы детей, родителей, братьев и сестер мужа относятся к одному роду, а листы родителей, братьев и сестер жены относятся к роду ее отца. Чтобы проще было ориентироваться среди них, можно составить родословную таблицу, которая будет служить своего рода путеводителем по родословной. Личные листы можно размножить и дарить родственникам, а еще лучше обмениваться ими.

Примерная композиция листа формата A4 выглядит следующим образом: в центре листа располагается фотография члена семьи, рода, под которой указаны фамилия, имя и отчество, дата и место рождения, адрес места жительства в настоящее время и телефон. По бокам от фотографии помещаются сведения о супруге, а также о братьях и сестрах, сверху – информация о родителях, внизу – о детях. Поскольку лист предназначен для конкретной персоны, то в нем записываются очень краткие сведения (фамилия, имя, отчество, даты жизни) о родственниках только трех поколений, с которыми этот человек непосредственно связан. В нижней части листа или на его обороте можно поместить краткое жизнеописание для поколенной (родословной) росписи. Если автобиографические сведения помещают на оборотной стороне листа, их можно сопроводить фотографиями, иллюстрирующими различные события в жизни, детство, трудовую деятельность и пр.

Вещественные источники

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду

Похожие книги

Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы

Чем большей информацией о том, что с ней происходит, будет владеть ваш подрастающий сын, тем лучше он будет защищен от ошибок и неправильного понимания происходящего, и тем увереннее в себе и счастливее он будет.Из этой книги вы узнаете, что такое половое созревание и как оно проходит, как ваш сын будет расти, и как его фигура будет становиться мужской, что делать, чтобы красиво двигаться и иметь правильную осанку, как мальчику-подростку правильно питаться, как быть, если ваш сын считает себя «дохликом» или «толстяком», почему голос «ломается», зачем под мышками и на подбородке появляются волосы, и что с ними делать – и многое-многое другое.

Валерия Вячеславовна Фадеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Моя система воспитания
Моя система воспитания

Антон Макаренко – гениальный педагог и воспитатель. По мнению специалистов ЮНЕСКО только четыре педагога в мире, определивших способ педагогического мышления в XX веке, получили международное признание. Это – Джон Дьюи, Георг Кершенштейнер, Мария Монтессори и Антон Макаренко. Система воспитания Макаренко основана на трех основных принципах – воспитание трудом, игра и воспитание коллективом. И в России имя Антона Семеновича Макаренко уже давно стало нарицательным и ассоциируется с человеком, способным найти правильный подход к самому сложному ребенку…В 2016 году исполняется 80 лет «Педагогической поэме», отдельное издание которой в трех частях появилось в 1936 году. В настоящем издании публикуется полностью восстановленный текст.

Антон Семенович Макаренко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей