Читаем Знакомим дошкольников с семьей и родословной. Пособие для педагогов и родителей. Для работы с детьми 2-7 лет полностью

Письменные источники

Л. М. Савелов подразделял письменные памятники, используемые в генеалогии, на официальные, исторические и семейные (25). К официальным относятся документы и акты, исходящие от правительственных лиц и учреждений, метрические свидетельства о рождении, браке, смерти, послужные списки, крепостные акты и пр. Исторические письменные генеалогические свидетельства – это родословцы, разрядные книги, летописи. Не последнюю роль играют и семейные письменные источники – воспоминания, переписка, духовные завещания. Источники могут быть прямыми, непосредственно относящимися к данному лицу, и косвенными, в которых содержится только упоминание о нем.

Начать изучение письменных источников следует с документов, хранящихся дома (свидетельства о рождении, о браке, о смерти, дипломы об образовании и пр.). Необходимо составить перечень имеющихся документов, сделать копии. Для писем и открыток от родственников, дневников, рукописей, печатных изданий так или иначе связанных с историей семьи, например, газетных статей, в которых рассказывается о родных и близких людях, необходимо выделить место для хранения, желательно также составить опись этих материалов.

В. С. Мартышин выделил следующие правила обращения с документами (15):

1. Если вы обнаружили документ, который находится под угрозой исчезновения, необходимо предпринять меры для его спасения;

2. Ко всем найденным документам нужно относиться бережно, как будто они относятся к истории вашего рода;

3. Берегите до определенного времени все старые бумаги, которые у вас есть. Время само определит их ценность;

4. Воспитывайте в себе взгляд на окружающие вас вещи с позиций времени (десятилетий, столетий);

5. Никогда не беритесь реставрировать найденный документ. Это должен делать только специалист.

После исследования документов, хранящихся непосредственно в семье и имеющихся у родственников, можно расширить поиск и обратиться к архивным материалам. Некоторое представление о поиске документов можно получить, ознакомившись со справочником «Государственные архивы СССР» (М.: Мысль, 1989. Т. 1–2). В случае если вы живете в том же регионе, что и ваши предки, знакомство с архивами и работу в них лучше начать с областных и районных архивов, адреса и телефоны которых имеются в телефонных справочниках. В архив можно послать запрос о своих предках. Вопросы нужно четко сформулировать и сообщить максимум сведений о своих родственниках: время и место рождения, фамилию, имя, отчество, род занятий. К сожалению, мы не всегда располагаем столь подробными данными.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду

Похожие книги

Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы

Чем большей информацией о том, что с ней происходит, будет владеть ваш подрастающий сын, тем лучше он будет защищен от ошибок и неправильного понимания происходящего, и тем увереннее в себе и счастливее он будет.Из этой книги вы узнаете, что такое половое созревание и как оно проходит, как ваш сын будет расти, и как его фигура будет становиться мужской, что делать, чтобы красиво двигаться и иметь правильную осанку, как мальчику-подростку правильно питаться, как быть, если ваш сын считает себя «дохликом» или «толстяком», почему голос «ломается», зачем под мышками и на подбородке появляются волосы, и что с ними делать – и многое-многое другое.

Валерия Вячеславовна Фадеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Моя система воспитания
Моя система воспитания

Антон Макаренко – гениальный педагог и воспитатель. По мнению специалистов ЮНЕСКО только четыре педагога в мире, определивших способ педагогического мышления в XX веке, получили международное признание. Это – Джон Дьюи, Георг Кершенштейнер, Мария Монтессори и Антон Макаренко. Система воспитания Макаренко основана на трех основных принципах – воспитание трудом, игра и воспитание коллективом. И в России имя Антона Семеновича Макаренко уже давно стало нарицательным и ассоциируется с человеком, способным найти правильный подход к самому сложному ребенку…В 2016 году исполняется 80 лет «Педагогической поэме», отдельное издание которой в трех частях появилось в 1936 году. В настоящем издании публикуется полностью восстановленный текст.

Антон Семенович Макаренко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей