Читаем Зверский пикап: Как стать мега гуру? полностью

Существуют разные направления пикапа. Миф разных школ пикапа покоится на различных китах. Некоторые строят свой миф на «умных терминах НЛП». Есть пикап, миф которого покоится на «невербалике, взгляде и состоянии». Ещё один миф покоится на «зашгём, жопа, я дрочу!». И каждый говорит, что только его подход правильный, и именно все должны так делать. Вот это вот стандартное, когда всех под одну гребёнку.

Вот, видите ли, обязательно надо с бабой «зашигать». При знакомстве её поднимать, брать на руки и орать. А если человеку не хочется «зашигать»! Если ему хочется интеллигентно подойти и сказать: «Девушка, вы меня просто очаровали!». Ему удобнее привести девушку домой, неспеша посидел, подпоил, вино, виноград, включил танго, потанцевал, посидел, медленно поцеловал, медленно раздел, прелюдия 2-х часовая. Ему так комфортно и у него так получается. А ему говорят, нет, ты должен раздеться, бегать по квартире, трясти членом и орать «жопа!». Он так делать не может, не потому что он задроченный, а потому что ему чисто физически некомфортно, ему это не в кайф!

Как обычно делается на пикаперских тренингах. Например, у участника что-то не получается. Ему говорят: «ты мало въёбываешь!» У человека должно получаться независимо от того, въёбывает он или нет. Научить участника – задача тренера! Тренер обязан (именно ОБЯЗАН) научить, если он взял с участника деньги за тренинг. Тот результат, который был заявлен в анонсе тренинга участники должны показывать по окончании. Если этого результата нет, то это говорит о некомпетентности тренера, а вовсе не от степени «задроченности» участника. Тренер – это обслуживающий персонал! Так же как и какая-нибудь официантка. Если она получила заказ на котлеты по-киевски, то она должна принести именно котлеты по-киевски, а вовсе не шаурму по-армянски, потому что её, допустим, легче готовить. Ей за это деньги платят! И тренеру тоже!

Если у участника нет мотивации, чтобы «въёбывать», значит создать эту самую мотивацию это задача тренера!

Большинство тренингов построены так, что человек платит не за результат, а за процесс прохождения тренинга. Т.е. он просто фактически развлекается на тренинге. Как это получается? Очень просто. Это концептно коммерческий подход. Это сделано специально, чтобы у людей не получалось и чтобы они шли на другие тренинги этой «пикап-школы».

Они портят людям жизнь, в традиционном смысле этого слова! Как?

Жил мужичёк. Зарабатывал бабки и снимал шлюх. Ему было более или менее номально. Жил, дрочил и снимал шлюх. Не то, что супер пупер круто! Но более или менее комфортно, хотя бы где-то как-то его эмоциональные потребности удовлетворялись. И тут он прочитал какие-нибудь статейки по пикапу, где написано, что если ты дрочишь и снимаешь шлюх, то лох и задрот. Чувак перестаёт дрочить, и снимать шлюх, идёт на тренинг по пикапу и начинает приставать к бабам на улице. Он постоянно кого-то «открывает оупенерами», его постоянно отшивают, его комплексы всё увеличиваются и увеличиваются и всё! Это может дойти вплоть до самоубийства, типа «даже после прохождения тренинга бабы давать не стали, я неудачник, пойду повешусь!».

Мы даже не против этого! Ладно, пожалуйста, пусть говорят чувакам, что снимать шлюх и дрочить это плохо, допустим. Но если ты сказал, что это плохо, то ты обязан научить тому, чтобы было хорошо. Если такой человек прошёл тренинг по пикапу, то он должен перестать снимать шлюх, но при этом начать снимать баб, причём непосредственно по окончанию тренинга!

На стандартных пикап тренингах результативность варьируется от 10 до 30 процентов.

Обычно эти самые 10-30% это те люди, которых обычно называют «талантливыми». Они что-то уже умели, у них что-то получалось, они пришли на тренинг и у них так же продолжило получаться. Они сами умеют учиться, независимо от компетентности тренера. У каждой «пикап школы» есть такие «свои лица», которые «жгли» уже до тренинга, и которых уже до тренинга всё получалось. А что трубят пикап тренера: «Если этот чел стал успешным, то это исключительно моя заслуга!». Якобы это они так сделали, что он стал успешным. А на самом деле он уже до тренинга много чего умел, у него была огромная мотивация. Этот человек и без них научился бы всему этому. Такие ребята, которые умеют сами учиться, им не нужно ходить на тренинги, они сами могут. Максимум что может сделать тренинг – это ускорить этот процесс. Это т.н. «звёзды». Организаторы тренингов в целях пиара трубят на каждом углу, типа «Наши тренера воспитали таких-то звёзд!». Т.е. приводят талантливых участников в качестве примера. Типа, они стали такими исключительно благодаря тренингу! Обычно они, пройдя какой-либо пикаперский тренинг создают свою «пикап-школу».

Перейти на страницу:

Похожие книги

А тому ли я дала? Когда хотелось счастья, а получилось как всегда
А тому ли я дала? Когда хотелось счастья, а получилось как всегда

Как не чокнуться в отношениях? Что делать, если хочется счастья, а получается ж…па? Как быть, если ты с одной стороны – трепетная и нежная лань, а с другой – неукротимая Харли Квинн? Под какой подол прятать свои яйца и стоит ли это вообще делать? Как разобраться, с кем быть? Почему ты творишь разную фигню, вместо того чтобы быть счастливой? Представь, что ты нашла чужой дневник, и в нем – прямо как про себя читаешь. Измены, зависимые отношения, похожая на ад любовь, одиночество, страхи, сомнения, метания. Реальные истории о том, что неудобно, стыдно, страшно обсуждать. Иди на ручки, во всем разберемся. Я расскажу, почему все это с тобой происходит и что делать. В твоих руках – теория и практика по выходу из любовной… ну ты поняла, откуда. Книга содержит ненормативную лексику

Ника Набокова

Семейные отношения, секс / Психология / Образование и наука
Язык как инстинкт
Язык как инстинкт

Предлагаемая вниманию читателя книга известного американского психолога и лингвиста Стивена Пинкера содержит увлекательный и многогранный рассказ о том феномене, которым является человеческий язык, рассматривая его с самых разных точек зрения: собственно лингвистической, биологической, исторической и т.д. «Существуют ли грамматические гены?», «Способны ли шимпанзе выучить язык жестов?», «Контролирует ли наш язык наши мысли?» — вот лишь некоторые из бесчисленных вопросов о языке, поднятые в данном исследовании.Книга объясняет тайны удивительных явлений, связанных с языком, таких как «мозговитые» младенцы, грамматические гены, жестовый язык у специально обученных шимпанзе, «идиоты»-гении, разговаривающие неандертальцы, поиски праматери всех языков. Повествование ведется живым, легким языком и содержит множество занимательных примеров из современного разговорного английского, в том числе сленга и языка кино и песен.Книга будет интересна филологам всех специальностей, психологам, этнографам, историкам, философам, студентам и аспирантам гуманитарных факультетов, а также всем, кто изучает язык и интересуется его проблемами.Для полного понимания книги желательно знание основ грамматики английского языка. Впрочем, большинство фраз на английском языке снабжены русским переводом.От автора fb2-документа Sclex'а касательно версии 1.1: 1) Книга хорошо вычитана и сформатирована. 2) К сожалению, одна страница текста отсутствовала в djvu-варианте книги, поэтому ее нет и в этом файле. 3) Для отображения некоторых символов данного текста (в частности, английской транскрипции) требуется юникод-шрифт, например Arial Unicode MS. 4) Картинки в книге имеют ширину до 460 пикселей.

Стивен Пинкер

Языкознание, иностранные языки / Биология / Психология / Языкознание / Образование и наука
Зачем нужны умные люди? Антропология счастья в эпоху перемен
Зачем нужны умные люди? Антропология счастья в эпоху перемен

Написанная в 2020-2021 годах, эта книга стала своеобразным пророчеством – автор удивительным образом предсказал многие события начала 2022 года, дал им обоснование и объяснение, осмыслил суть происходящего в мире и то, какое будущее нас ждет. Затронул важнейшие вопросы, остро вставшие перед человечеством: о роли индивида и личности в истории, о физических и информационных войнах, о проблемах системы образования, о целях и приоритетах элит и об их влиянии на общество.Эта книга написана ради благополучного будущего, которое мы можем создавать собственными идеями и поступками: в сознании каждого человека заложен потенциал, который способен обеспечить счастливую жизнь. Важно этот потенциал найти, укрепить и использовать, понять свою р оль в построении осознанной и счастливой жизни.Книга будет полезна всем, кто хочет научиться ответственно относиться к жизни и нацелен на развитие и созидание.

Анатолий Николаевич Андреев

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука