Вы, конечно же скажете, что это пустое, я только наговариваю на американцев. Они нас не трогали и не тронут. Они такие хорошие, победили этих ужасных Милошевича и Саддама. Но их роль по своему первична в разгроме СССР и всего социалистического лагеря за 1985–1991 годы, они нанесли нам колоссальный ущерб, и за счет этого успеха им теперь принадлежит роль «большой дубинки», которая будет и дальше только наращиваться:«… В будущем потенциал одного человека может сравниться с потенциалом разведывательно-ударного комплекса. Вот о чем идет сегодня речь, и американцы этим, кстати, всерьез занимаются. Они, например, создали очень интересную группу из представителей разведсообщества, объединили аналитиков и военных, и сделали прогноз на 15–20 лет вперед. Выводы ошеломляющие. Например, предполагается, что 15 % населения США — интеллектуалы — будут обеспечивать американское лидерство в мире (…) Вот она — роль личности, которую следует изучать» [2.145. С. 5]. Вот к чему готовятся их «штирлицы»: они будут и дальше подрывать информационно-интеллектуальное могущество, изменять ход истории, уничтожать целые империи. Явные враги СССР («системные диссиденты») нашли себе союзников среди безмозглых идеологов и тесно с ними взаимодействовали. Уже объединенными усилиями они смогли подавить зрелую научную мысль, не допустить ее роста, прорыва в общество и широкого применения достижений науки. В подручных у идеологов ходили и чекисты из 1 — го отдела 5-го Управления. И теперь они не считают нужным для себя скрываться: «Мы не выходили с плакатами на улицу. Но расшатывали догмы аналитическими “фомками”» [2.146. С. 3]. Это также активно поддерживалось со стороны Запада-именно оттуда можно было легче высматривать на достижения СССР в научных сферах и подавать команды. При этом Запад бесплатно получал лучшие умы из числа тех, кого выдавливали из страны.
Да, господа победители, в 1985–1991 годы вы все сделали правильно, по-своему вы правы и я вас поздравляю! Но наши-то, если не мозги, то хотя бы глаза где были? — Ответьте хоть кто-нибудь мне на этот вопрос…
ШАГ ТРЕТИЙ, СТРУКТУРНЫЙ: «ОГОНЬ ПО ШТАБАМ!»
Точка отсчета — 3: Организации. Что это такое?
Организации — активные члены общества.
Тема нынешней главы — структуры, организации и функции. Люди и события в ней будут занимать место подчиненное. Речь пойдет о перестройках, реорганизациях, восстановлении старых или создании новых структур, о потере управляемости.
В социальной среде организации возникли еще в первобытное время. Как только две обезьяны «договорились» с помощью жестов и визга сделать совместно то, что одной не под силу, как только одна обезьяна показала второй, что и как надо сделать: «ты делай так-то, а я сделаю так-то», и в совместности их усилий возник синергетический эффект, так сразу же возникла организация. В живой природе такое наблюдают у муравьев, пчел, термитов и прочей коллективной живности.
Еще в школе, проходя историю, мы разбирали и некоторые организационные вопросы: древние империи, монастыри, средневековые цехи, строительство пирамид, почта (А. Ж. Де Ришелье говорил, что пока существует почта, существует и государство — но мы со своим печальным опытом должны ему сказать:
Организации выполняют определенную работу, выпускают ту или иную продукцию, или оказывают услуги, выполняют функции: государственное управление, благотворительность, безопасность. Особенно важна последняя. Именно в ней очень важен эффект совместных действий, а победу часто приносит именно успешность построения и на поле боя, и в снабжении и в прочем. Считается, что первым полководцем, создавшим эффект многофункциональных войск, способных выполнить любую на тог момент задачу, был ученик Аристотеля Александр Македонский. В его армии были следующие виды и рода войск (как сказали бы сейчас): легкая, средняя и тяжелая кавалерия, легкая, средняя и тяжелая (знаменитая фаланга) пехота, боевые колесницы. Кроме того, они тесно взаимодействовали на поле боя, и добивались победы над втрое превосходящими силами Дария, которые воевали числом.