Аюрведа: от теории к практике

Правополушарное восприятие другое – более целостное. Это то, чем мы в современном мире чаще всего пренебрегаем. Это один из вариантов односторонности, поляризации. Мы привыкли воспринимать окружающий мир левым полушарием. Те, у кого оно хорошо развито, более успешны в школе, университете, бизнесе, потому что весь мир построен на принципах работы левого полушария, за исключением традиционных культур – там все наоборот, хотя там нет технологического совершенства. Правое полушарие работает по принципу аналогов. Как в примере с печенью: связь эмоции с органом. Печень – гнев. Мы не начали разбирать цепочки механизмов, но у нас возник аналог. Вот на уровне аналогов болезни и следует мыслить.

Мы разберем наиболее распространенные заболевания. Попытаемся осознать, какой аналог болезнь в себе несет, о чем говорит. Мы должны научиться понимать этот язык. Мы же научились читать буквы, а буквы – это аналоги звуков, которые формируются в звуковые ряды и образуют слова. В свою очередь, слова – это аналоги мыслей и т. д.

Аналоговое мышление для нас привычно, потому что в повседневной жизни мы мыслим аналогами. Когда вы смотрите на стену и на картины на стене, вы же не описываете ее в вербально-цифровом формате (размер, цвет, точечное расположение рисунков). Вы видите целостную картину. Если подключится левое полушарие, вы начнете разбирать, какая это стена, какие на ней обои, бумажные или моющиеся, и т. д.

Второй этап в исследовании болезни – анализ временных рамок симптома. Большинство симптомов появляется остро. Некоторые развиваются постепенно, но мы привыкаем их не замечать, потому что на первое место в жизни ставим работу. Боль, головокружение, сердцебиение – все эти нарушения имеют время возникновения. Важно проанализировать этот временной промежуток. Необходим индивидуальный подход. И временной промежуток тоже индивидуален, он у каждого свой. Нужно проанализировать, что в это время человек делал, о чем думал, чем питался, что планировал, чем занимался. И таких вопросов можно задать еще сотню.

Часто симптомы помогают нам в повседневной жизни. Они корректируют наше поведение, в том числе касающееся нашей односторонности. Далее нужно выявить скрывающиеся за симптомом принципы. Важен не столько симптом, сколько то, о чем он свидетельствует, о каких принципах он говорит, с чем он связан

. Чем я пренебрег, какой полюс я отправил в тень, что я отодвинул в сферу неосознанного и из-за чего я сейчас вынужден так страдать?

Выявление скрывающегося за симптомом принципа – это самое важное, что мы должны распознать и прочитать. Что может послужить ключом к распознаванию этого принципа? Одним из важных ключей являются слова. Внимательно слушайте, что говорит вам человек. Прислушивайтесь к тому, что говорите сами. Слова – подтверждение того, что у вас есть. Сами того не осознавая, словами мы выдаем все. Поэтому не обязательно копаться в человеке, задавая ему каверзные вопросы. Нужно просто уметь внимательно выслушать.

Например, к врачу на прием приходит человек с экземой и рассказывает о том, что на работе он «лезет из кожи вон», чтобы добиться результата, повышения, заработать денег и т. д. Дома он тоже «лезет из кожи вон», но никто его не поддерживает и не понимает. Эти выражения применяются образно, но их стоит проанализировать.

Что делает экзема? Она показывает, что человек поставил для себя какие-то границы, ставит себе какие-то планки, может быть, завышенные. Границы в сознании отражает кожа. Таким образом, человек пытается преодолеть эти границы. Экзема показывает, что пора решать эту проблему.

Ключом к решению проблемы могут служить слова. Внимательно слушайте человека, внимательно слушайте себя – и вы обнаружите много выражений, которым мы обычно не придаем значения, но которые очень символичны и показательны. Если мы проанализируем такие слова, как «ты у меня поперек горла стоишь», «голова раскалывается», то поймем, какой принцип за ними стоит.

Помните, что сначала нужно отказаться от причинно-следственных связей (на время), чтобы не разматывать бесконечный клубок. Мы должны задать себе вопрос: к чему приводит этот симптом или чему он препятствует или способствует, что заставляет делать? Каковы последствия этого симптома?

Например, у человека грипп. К чему он вынуждает человека? Он вынуждает его лежать. А чему грипп препятствует? Походам на работу. Мы можем понять, не почему возникло заболевание, а для чего оно возникло. Грипп пришел, чтобы человек лежал. Значит, каким полюсом он пренебрегал? Отдыхом! А чему это стало препятствием? Выходу на работу. Значит, из двух полюсов «нагрузка – отдых» перегружен один полюс – работа. Человек пренебрег одним и чрезмерно нагрузил себя другим.