Для начала вам нужно задать себе определенный ритм. Лучше всего – включить метроном или ритмичную музыку. Затем определите, чем именно вы будете жонглировать: ведь от формы и веса предметов зависит сила, с которой вы подкидываете их вверх и ловите. Начинайте свое воображаемое жонглирование с одного предмета, затем манипулируйте с двумя, тремя, четырьмя.
Вам понадобится шкаф, полка или стол, где есть разные предметы. Это могут быть книги, стаканы, предметы сервировки, одежда, фигурки и так далее. Ваша цель – научиться манипулировать ими в темпе.
Вариант этого упражнения – манипулировать предметами вместе с Бастером Китоном и Чарли Чаплином. Посмотрите фрагменты фильмов:
• «Контролер универмага». Сцена у прилавка – хронометраж: 4:29–5:35;
• Бастер Китон. «Навигатор» – сцена на кухне, хронометраж: 17:54–19:03.
Постарайтесь повторить позу, выражение лица, а главное – ритм движений двух великих комиков.
Сидя или стоя на одном месте, тянитесь к разным предметам, которые находятся чуть дальше, чем на расстоянии вытянутой руки. Например, к яблоку, выключателю, назойливой мухе и так далее.
Все в детстве играли в подвижные игры. Каждая игра имеет свои циклы и ритм. Например, прятки. Сначала нужно встать в круг и посчитаться: кто будет водить. Затем какое-то время отводится тому, чтобы все игроки, кроме ведущего, спрятались. А потом начинаются поиски – сначала медленные и осторожные, затем уверенные и быстрые. Финал игры – это стремительный темп: игрокам нужно добежать до условного места, чтобы их не «застукали».
Вспомните и другие игры и разберите их по ритму.
Для этого упражнения вам понадобится воздушный шарик. Включите ритмичную музыку, подбросьте шарик вверх и с помощью дыхания сдувайте его в разные стороны. Старайтесь делать так, чтобы шарик не падал на пол. Если вы делаете это в группе, то можно поиграть в «воздушный футбол». Передавайте шарики своим партнерам по команде, старайтесь их отбить у соперника – и все это с помощью одного лишь дыхания.
При этом старайтесь попадать в ритм музыки.
Это вариант предыдущего упражнения с шариком. Его можно выполнять только в группе. Подберите музыку, в которой будут присутствовать сразу несколько ритмов: плавный – мелодия или голос, основной бит – ударные, отрывистый – щетки, и т. д. Пусть каждый из участников тренинга выберет себе ритм. Подбросьте шарик и сдувайте его в сторону друг друга каждый в своем ритме.
Первую минуту упражнения концентрируйтесь только на своем собственном ритме. Затем – четко соблюдая свой ритм – пытайтесь прислушиваться к ритмам других людей. Задача этого упражнения – прочувствовать полиритмию целиком, найти в ней свое место.
Многие люди выбирают актерскую профессию из-за славы, известности, любви публики. Но откуда берется эта любовь? Почему у лучших актеров всегда есть армия поклонников, которая в некоторых случаях не исчезает даже со смертью артиста? Чарли Чаплин в свое время был самым известным человеком мира; хватало поклонников и у Бастера Китона. Сейчас эти две величины немого кино тоже имеют своих преданных фанатов.
Что это за субстанция – любовь публики? И почему одни актеры ею обласканы, а другие не вызывают у зрителя никаких эмоций?
Разумеется, талант и мастерство играют существенную роль. Но все же главным является актерское обаяние. Отчасти это природный дар, но его можно развить. При этом обаяние не относится к внешним данным. Красивых людей много, но не каждого из них можно назвать обаятельным. Есть красота отталкивающая, холодная, не привлекательная, не зовущая за собой. В то же время человек, не обладающий правильными чертами лица и идеальной фигурой, может быть невероятно, магически привлекателен – настолько, что его часто называют красивым.
Актерское обаяние часто сопутствует таланту как природный дар. Но это свойство можно развить. Обаяние – такое же средство общения и взаимодействия с партнером на сцене, как и слова, жесты, взгляды и движения.
Это средство взаимного общения Станиславский называл