Алмаз - драгоценный камень

- Ракеты строить, ребята, это хорошо. Только дело это серьезное. Вы уже учили физику?… Законы термодинамики?… А химию?… Тоже нет. Вот видите. А без этого никак нельзя. Так что подождите. Подучитесь. А потом приходите. Я вас обязательно приму.

Ошарашенные мальчишки сами не заметили, как оказались на аллее парка.

- Ну как? - кинулись им навстречу девочки.

- Подумаешь! Динамику какую-то придумал, - бормотал Ивас. - Не показались мы ему, вот и все!… А может, сами сделаем?

- Такое, что взрывается, я делать не буду! - заявила Алена.

Тамара и Аня поддержали ее.

- Толик, я же папе обещал. И ты маме - тоже, - напомнил Алекс.

- Обещал-обещал, - передразнил Ивас. - А что делать будем? Мух ловить?!

- Может, на косогоре поиграем? - предложила Тамара.

- Да ну его! - отмахнулся Ивас. - Сто раз уже играли. Надоело!… Ну, что ты на меня вытаращился? - накинулся он на Алекса. - Придумай что-нибудь.

И Алекс придумал. Вернее, придумал не он, а его папа.

Алекс прибежал к Ивасу с большой коробкой под мышкой.

- «Сборная модель вертолета Ми-8», - прочел Ивас. - Ух ты!

Два дня занимались моделью. Ножом и напильником удаляли с деталей заусеницы, приклеивали полистироловым клеем стекла кабины, фигурки пилотов, лопасти винтов. Наконец во дворе Алены покрасили вертолет в нежно-голубой цвет, при помощи переводных картинок сделали надписи: «АЭРОФЛОТ СССР» и номер «10727».

- Хорошо получилось! Красиво! - радовались девочки.

Но мальчишки только хмурились и молчали. А еще через полчаса Ивас подошел к стоявшему на верстаке красавцу и щелкнул его так, что он отпрыгнул в сторону и чуть не свалился на землю.

- Ты чего?! - удивленно спросила Аня. - Он же разобьется!

- Ну и пусть! - выкрикнул Ивас. - Все равно же он не летает! Клеили, клеили! А зачем? - Он отошел, сел на скамейку и отвернулся.

- И все ему не нравится! К тебе и на серой козе не подъедешь! - бросила вслед ему Тамара.

- Не надо, Тома. Так и поссориться можно, - укоризненно глянув на подружку, сказала Аня.

Девочки заспорили. Алекс, смутно чувствуя за собой какую-то вину, подошел и сел рядом с Ивасом. Помолчали. Ивас с досады плюнул. Алекс тоже.

- Эх ты, и плюнуть-то не умеешь, - усмехнулся Ивас. - Давай, кто дальше?

И они принялись плевать на дальность.

- Э-э, дело-то совсем плохо! - раздался за спиной насмешливый голос дяди Коли. - Раз уж, кроме как плеваться, заняться нечем, значит, дошли до точки. Давайте-ка сядем рядком да поговорим ладком. - Он пододвинул еще одну скамейку и, подождав, пока все уселись, спросил: - Так что у вас стряслось?

- Скучно, дядя Коля, - прямо ответил Ивас. - Ну, склеили этот^-вертолет. А зачем? Какой же это вертолет, если он летать не умеет?

Тут заговорили все сразу. Николай Степанович послушал и покачал головой:

- А знаете почему? Дела по себе настоящего не нашли. Хоть бы: и с вертолетом этим. Тут же все готовенькое. Вам осталось только склеить. Мне бы тоже было неинтересно. Вот если бы вы сами задумали, что и как, да потом сами каждую детальку сделали…

- А что сделать, дядя Коля? Что? - воспользовавшись паузой, выкрикнула Аня.

- Если хотите, могу посоветовать. По-моему, любому пацану интересно будет заняться авиамоделями. Знаете, как это здорово, когда сделаешь все до крошечки своими руками и она по-ле-тела!

- Вот! Вот, дядя Коля! Правильно! - вскочил Ивас. - Авиамодели - это здорово!

- А девочкам интересно будет? - спросила Тамара.

- А это смотря каким. Если лентяйка или неряха, так ей и начинать не стоит. А тебе, я думаю… Да вот пусть она вам скажет. Вера, ты слышала, о чем речь?

- Слышала, - подходя, сказала Аленина мама. - Я до семнадцати лет авиамоделизмом увлекалась, пока школу не окончила. - Улыбнулась и, кивнув на Николая Степановича, добавила: - Я ведь с ним, с Колей, как раз на соревнованиях и познакомилась.

***

Утром Алекс сбегал в библиотеку и принес кучу книг по авиамоделизму. Первой открыли книгу в красивом светло-сером переплете «Лети, модель!» Рисунки и фотографии цветные. Красиво! Полистали ее и погрустнели. Какие-то мудреные графики, значки.

- Да ну ее! Я и букв таких не знаю! - рассердился Ивас.

Самой лучшей признали небольшую книжечку в потрепанном переплете «Летающие модели». По ней и решили работать.

С первых же страниц узнали о материалах, из которых строят модели. Почему летает птица, самолет, змей. Стали понятными слова «фюзеляж», «шасси», «стабилизатор», «киль». Оказывается, это так просто: фюзеляж - сам корпус самолета, где размещаются люди, приборы, грузы. На шасси крепятся колеса или лыжи. А стабилизатор и киль вместе с рулями высоты и направления - это хвостовое оперение, без которого самолет не может устойчиво летать, поворачиваться, снижаться и подниматься вверх.

Они будто сели в кабину самолета рядом с пилотом. И тотчас затеяли новую игру. Ивас, держась за хоккейную клюшку, которая стала ручкой управления, спрашивал:

- Даю ручку вперед! Алена, что будет?

- Руль высоты опускается вниз. Самолет тоже идет вниз!

- Жму ногой правую педаль! Томка, что будет?