Читаем Английский с Редьярдом Киплингом. Рикки-Тикки-Тави полностью

Kala Nag swashed out of the water (Кала Наг с плеском вышел из воды; to swash – плескать/ся/), blew his trunk clear (продул дочиста свой хобот; to blow – дуть), and began another climb (и начал еще один подъем). But this time he was not alone

(но на этот раз он не был один), and he had not to make his path (и ему не приходилось делать = расчищать дорогу). That was made already, six feet wide, in front of him (она уже была сделана = расчищена, шириной в шесть футов, перед ним), where the bent jungle-grass was trying to recover itself and stand up (где пригнутая = примятая трава джунглей пыталась вновь расправиться и подняться; to bend – сгибать
/ся/, гнуть/ся/; to recover – вновь обретать, возвращать; возвращать/ся/ в исходное положение). Many elephants must have gone that way only a few minutes before
(много слонов, должно быть, прошли по этой дороге всего за несколько минут до /него/). Little Toomai looked back (Маленький Тумаи посмотрел назад = оглянулся), and behind him a great wild tusker with his little pig’s eyes glowing like hot coals was just lifting himself out of the misty river (и /прямо/ позади него крупный дикий слон с большими бивнями и с маленькими, как у свиньи, глазками, сверкавшими, как раскаленные угли, поднимал себя = выходил из туманной реки; tusker – животное с клыками, бивнями; to glow – светиться, сверкать; to lift – поднимать). Then the trees closed up again (затем деревья снова сомкнулись; to close – закрывать/ся
/; to close up – смыкать/ся/), and they went on and up (и они двинулись дальше вперед и вверх), with trumpetings and crashings (с ревом и треском), and the sound of breaking branches on every side of them (и шумом ломающихся веток со всех сторон).


“Ai!” he said, half aloud, his teeth chattering. “The elephant-folk are out tonight. It is the dance, then!”

Kala Nag swashed out of the water, blew his trunk clear, and began another climb. But this time he was not alone, and he had not to make his path. That was made already, six feet wide, in front of him, where the bent jungle-grass was trying to recover itself and stand up. Many elephants must have gone that way only a few minutes before. Little Toomai looked back, and behind him a great wild tusker with his little pig’s eyes glowing like hot coals was just lifting himself out of the misty river. Then the trees closed up again, and they went on and up, with trumpetings and crashings, and the sound of breaking branches on every side of them.

Перейти на страницу:

Все книги серии Метод чтения Ильи Франка [Английский язык]

Похожие книги

История лингвистических учений. Учебное пособие
История лингвистических учений. Учебное пособие

Книга представляет собой учебное пособие по курсу «История лингвистических учений», входящему в учебную программу филологических факультетов университетов. В ней рассказывается о возникновении знаний о языке у различных народов, о складывании и развитии основных лингвистических традиций: античной и средневековой европейской, индийской, китайской, арабской, японской. Описано превращение европейской традиции в науку о языке, накопление знаний и формирование научных методов в XVI-ХVIII веках. Рассмотрены основные школы и направления языкознания XIX–XX веков, развитие лингвистических исследований в странах Европы, США, Японии и нашей стране.Пособие рассчитано на студентов-филологов, но предназначено также для всех читателей, интересующихся тем, как люди в различные эпохи познавали язык.

Владимир Михайлович Алпатов

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука
Английский язык с Агатой Кристи. Убийства по алфавиту
Английский язык с Агатой Кристи. Убийства по алфавиту

Английский язык с Агатой Кристи. Убийства по алфавитуТекст адаптирован (без упрощения текста оригинала) по методу Ильи Франка: текст разбит на небольшие отрывки, каждый и который повторяется дважды: сначала идет английский текст с «подсказками» — с вкрапленным в него дословным русским переводом и лексико-грамматическим комментарием (то есть адаптированный), а затем — тот же текст, но уже неадаптированный, без подсказок.Начинающие осваивать английский язык могут при этом читать сначала отрывок текста с подсказками, а затем тот же отрывок — без подсказок. Вы как бы учитесь плавать: сначала плывете с доской, потом без доски. Совершенствующие свой английский могут поступать наоборот: читать текст без подсказок, по мере необходимости подглядывая в подсказки.Запоминание слов и выражений происходит при этом за счет их повторяемости, без зубрежки.Кроме того, читатель привыкает к логике английского языка, начинает его «чувствовать».Этот метод избавляет вас от стресса первого этапа освоения языка — от механического поиска каждого слова в словаре и от бесплодного гадания, что же все-таки значит фраза, все слова из которой вы уже нашли.Пособие способствует эффективному освоению языка, может служить дополнением к учебникам по грамматике или к основным занятиям. Предназначено для студентов, для изучающих английский язык самостоятельно, а также для всех интересующихся английской культурой.Мультиязыковой проект Ильи Франка: www.franklang.ruОт редактора fb2. Есть два способа оформления транскрипции: UTF-LATIN и ASCII-IPA. Для корректного отображения UTF-LATIN необходимы полноценные юникодные шрифты, например, DejaVu или Arial Unicode MS. Если по каким либо причинам вас это не устраивает, то воспользуйтесь ASCII-IPA версией той же самой книги (отличается только кодированием транскрипции). Но это сопряженно с небольшими трудностями восприятия на начальном этапе. Более подробно об ASCII-IPA читайте в Интернете:http://alt-usage-english.org/ipa/ascii_ipa_combined.shtmlhttp://en.wikipedia.org/wiki/Kirshenbaum

Агата Кристи , Евгения Мерзлякова , Илья Михайлович Франк

Языкознание, иностранные языки