Описание модели
Выученная беспомощность ― состояние психики, при котором человек отказывается справляться с негативными обстоятельствами в своей жизни. Он не предпринимает никаких действий, чтобы изменить ситуацию, хотя мог бы это сделать. Обычно оно возникает после ряда неудачных попыток, провалов, срывов.
Через это человек превращается в пассивную, слабую «тряпку». Теряет интерес к жизни, жиреет или, наоборот, усыхает. Пьет или не пьет. Ничего не делает или занимается всякой ерундой. Им владеют неверие в собственные силы, депрессия, подавленность. Сокращается продолжительность жизни. Человек отказывается выходить из враждебной и агрессивной среды.
Открыл этот психологический феномен Мартин Селигман. В ряде экспериментов над собаками он успешно доказал, что «выученная беспомощность» имеет место быть.
Классический эксперимент И.П. Павлова по формированию условного рефлекса у собак дал неожиданный результат.
Для проведения опыта собак сажали в клетки и стимулировали несильными разрядами электрического тока. В момент удара подавали запоминающийся, высокой тональности, звук. После достаточного количества подкреплений ученые ожидали, что при открытых клетках собаки, услышав звук, будут в ужасе убегать, не дожидаясь удара током.
Согласитесь, это логично! Тебя полгода били током под определенное «звуковое сопровождение». Потом ты слышишь его и понимаешь, что «садисты в белых халатах» сейчас опять начнут «веселиться»! По идее, собаки должны были уматывать из клеток со всех ног... Но не тут-то было.
Собаки никуда не убегали. Они скулили, жались по углам, пребывали в панике, но не убегали. Хотя через распахнутые настежь двери клеток сбежать было легче легкого. Это открытие перевернуло принципы бихевиоризма, который доминировал тогда в психологическом мире.
Наблюдая шокирующее поведение собак, Селигман предположил: собаки не убегают из клеток потому, что раньше множество раз пытались сделать это, но безуспешно. Их как бы «выучили» быть беспомощными!
Ученый решил повторить опыт, чтобы еще раз подтвердить свое сенсационное открытие. На этот раз он поделил собак на три группы.
Первая группа имела возможность отключить ток, нажав носом на специальную панель внутри клетки. Их свобода зависела от них самих.
Вторая группа собак была лишена возможности спастись самостоятельно. Собаки второй группы полностью зависели от действий собак первой группы. Сами они ничего не решали. Их судьба зависела не от их действий.
Третья группа собак была контрольной и удара вообще не получала.
Первые две группы собак получали удары током одинаковой силы в течение равного промежутка времени. Разница была лишь в том, что первая группа могла прервать воздействие электрошоком, а вторая ― нет.
В конце эксперимента снова повторили опыт с открытыми клетками.
При подаче тока собаки из первой группы (те, которые сами могли выключить электричество) легко покидали вольеры через открытые двери. А вот собаки из второй группы (которые были лишены возможности отключать ток) оставались в клетках с открытыми дверьми, продолжали страдать, но ничего не предпринимали для своего спасения.
Это изумительное свойство многим из нас прививали в детстве. И когда сейчас мы сталкиваемся с чьим-то похожим поведением, снова впадаем в состояние выученной беспомощности. Выученной давным― давно... Разбудить спящее чудовище не составляет особого труда.
Людям, не имевшим такого опыта в детстве, сложно внедрить выученную беспомощность без «спецсредств»: дыбы, щипцов,
застенков и пыточных камер. Не думаю, что кто-то из читающих сейчас находится в таком действительно плачевном положении. Скорее всего, те, кто страдает от выученной беспомощности, делают это в
пресловутой клетке с открытой дверью. Но это совсем другое дело: дверь-то настежь!
В психологическом детском саду, который мы создали, можно было наглядно наблюдать проявление этого неприятного феномена.