Брат и сестра и Навигатор Млечного Пути. Научно-фантастическая история

— Я составил письмо от нашего комплекса в вашу школу о том, что с целью учиться и заниматься исследованиями вы приглашаетесь на зимнее время в группу ко мне, а уж ваша школа направила встречный запрос в нашу организацию. Переговорил я и с директором школы на предмет зачёта ваших проектов в качестве контрольных работ на окончание четверти, — рассказывал Алексей, и дети обрадованно вздохнули, — но с условием прохождения школьной программы здесь, так что вы охватите все дисциплины: будет и физкультура, каждый день, — закивал Алексей на этот раз тяжело вздохнувшим ребятам, — и литература и русский язык, история, физика, а проект Артёма разом охватывает информатику и биологию, так что всё учтено. И связался со всеми родителями — объяснил, что всё для вашей безопасности и в интересах следствия — расследование уже ведётся.

— Прям, программа защиты свидетелей, — заметил Артём.

— Только это Алексей Фёдорович за нас впрягся, — объяснил Сергей, — так что, народ, не подводим!

— Это ты, Серёж, как всегда в цель попал, — подтвердил Алексей. — Ваша школа требует от нас ученический исторический проект, а наш комплекс в обмен требует литературный проект. А мы с вами возьмём и создадим литературно-исторический проект.

— А как же Ваша работа, Алексей Фёдорович? — спросил Серёжа.

— Вот меня и назначили вашим наставником и руководителем проектов, — ответил своему ученику Алексей. — И теперь вы и под моей защитой, и под моим руководством.

— Дядя Лёш, я на всю жизнь за это предан Вам умом и сердцем, — заявил Вовка, — Вы мне будете вторым отцом!

— У тебя есть один и, притом, единственный отец, Вова, — укорил мальчика Алексей Фёдорович.

— Тогда — крёстным отцом, — шутя, предложил выдумывающий находу Вовка.

Вся ситуация выглядела комично: серьёзно-весёлый Алексей, во время рассказа попутно наводящий порядок, и ходящий за ним по пятам Вова, донимающий его просьбами и предложениями.

— Или хотя бы возьмите меня в ученики, — всё не сдавался преследующий Алексея восторженный Вовка. — Кто ж ещё меня на путь истинный наставит, если не Вы!

Дети рассмеялись.

— А что? Настоящего учителя жизни найти трудно, — возразил Вова смеющимся друзьям.

— А как же "сам себе режиссёр"? — спросил у Вовы Серёжа. — Самообучение никто не отменял.

— А мне нужен руководитель — я собой "руко-вожу" не так чтобы очень, и как вообще можно самого себя за руку водить! — возмутился Вовка. — Я переведусь сюда в школу, для этого готов ездить два часа на электричке… — стал мечтать он. — И потом, дядя Лёша, Вы в ответсвенности за того, кого приручили, — заныл и стал давить на жалость Вовка.

— От-ставить капризы, Владимир Никитич! — скомандовал внезапно посуровевший Алексей. — Учеником беру, только относись к учёбе ответственно, не то три шкуры сдеру.

— Дядя Лёш… Алексей Фёдорович… — залепетал не знающий как себя вести Вова. — Я исправлюсь. Я обучаемый. Я…

— Я-я-я, — засмеялся Серёжа, и все расхохотались.

— То-то, — улыбался Алексей. — Ну что, братцы-кролики! На сегодня команда — каждому и всем вам вместе составить план на всё время обучения у меня. А уж потом — отдыхать перед завтрашним днём!

— Есть, мой генерал… — начал Вова.

— Я ж твой генерал, Вов, забыл? — припомнил Серёга.

— Тогда — главнокомандующий! — согласился Вовка.

— Время завтракать, солдаты, раз на службу в Кремль взяты, — и Алексей Фёдорович позвал детей за собой. — Яичница, конечно, хорошо, спасибо, Рита, за хлеб-соль, но перед нашим трудовым днём для этих партизан дозаправка потребуется. Драники готовить будем? "Деруны" по-белорусски.

— Из тёртой картошки которые? — спросил проголодавшийся Вова.

— Из неё самой, да со сметаной, — подтвердил Алексей.

— Картофель "фри" отдыхает — народ драники выбирает! — запрыгал Вовка, соблазнённый, как кот, сметаной.

— Вы за Вовкино обучение покрепче возьмитесь, Алексей Фёдорович, — шутил Серёжа, — а то Родина-мать не вынесет такого стихоплёта, который одни спортивные кричалки и рекламные слоганы сочиняет.

— Возьмусь, — пообещал смеющийся всей душой Алексей.

…

После завтрака все разместились в комнате-музее Алексея Фёдоровича и принялись планировать дела на время обучения у него.

Как наставник и руководитель, Алексей предложил составить для каждого индивидуальные планы и всем вместе — общий план для совместной деятельности.

— Давайте, ребят, начнём с общего, командного — с нашего проекта и коллективного творчества, — начал это домашне-деловое совещание их новый учитель.

— Отряд Алексея Фёдорвича Шувалова к бою готов! — вдохновенно рапортовал за всех Вовка.

— Итак, это должен быть проект по истории и литературе, — рассуждал Алексей, — и для его создания и воплощения нет ничего лучше литературно-исторического источника. И тут мы с вами тоже творчески подойдём к решению этой задачи: я отвечаю за историческую тематику, а вам предоставляю полную свободу выбора литературной темы нашего исследования.

— А какую историческую тему Вы предлагаете, Алексей Фёдорович? — корректно обратился Вова, на время оставив "дядю Лёшу" для полюбившегося ему домашнего и по-родственному тёплого общения.