Читаем Честная история мамы особенного ребёнка полностью

Я очень быстро выбираю специальность, которая интересует меня последние пару лет. Изучаю условия поступления и перечень вступительных экзаменов. Попутно исследую рынок труда, чтобы убедиться, что эта специальность востребована и хорошо оплачиваема.

Выбираю подходящий момент и подхожу к мужу:

– Егор, я хочу получить второе высшее.

– Хорошо, – говорит он. – А почему не магистратура?

Я думаю, что он шутит, но нет. Он говорит серьёзно.

– Магистратура? – я мнусь.

– Учиться там не сложнее, чем получать второе высшее, а уровень уже повыше.

Я думаю пару секунд и отвечаю:

– Я не настолько умная.

Егор улыбается. Он убеждает меня, что я достаточно умная. Что в магистратуре учатся не только учёные, как это себе представляю я.

Эта новая мысль меня радует, и я почти забываю о самом главном. Но вовремя вспоминаю:

– А ты оплатишь учёбу?

Конечно, своих денег у меня нет, ведь я мама в декретном отпуске. Егор это понимает. Он улыбается и отвечает:

– Ну, а кто ж ещё, если не я?

Мысль о поступлении даёт мне новый импульс к жизни. Я усиленно занимаюсь сбором документов и жду даты их подачи. Все эти новые заботы спасают меня от моей реальности, к которой я пока ещё не привыкла.

Но и реальность никуда не исчезает. Она тут, рядом. По ночам я плохо сплю и думаю о Вариных ногах. Что мне делать?

Что мне делать?

Я снова откладываю принятие решения, и решаю взять ещё одну консультацию у ортопеда. Но на этот раз – у самого лучшего. Мне нужен лучший ортопед Беларуси. И я нахожу его!

Им оказывается профессор Центра ортопедии Владимир Коловский. К профессору нельзя записаться на приём. Он принимает только тех пациентов, чьи случаи интересуют его самого. Как попасть в список этих пациентов – пока загадка.

Но особенное материнство делает меня напористой. Я чувствую в себе силу, способную пробить глухую стену, если это спасёт моего ребёнка.

Я нахожу номер телефона Центра травматологии и звоню в регистратуру. Мне отвечает приятный женский голос.

– Центр травматологии, здравствуйте.

– Здравствуйте, нам нужно попасть на приём к профессору Коловскому. Подскажите, как это сделать?

– Коловский не ведёт приём, – отвечает голос.

– Но ведь каких-то пациентов он принимает?

– Принимает сложные и интересные случаи.

– Это про нас. Мы сложный и очень интересный случай!

Голос в трубке молчит. Потом отвечает:

– Вы можете позвонить ему на рабочий номер. Запишите.

Я записываю заветные цифры, благодарю и прощаюсь.

– Имейте ввиду, что профессор Коловский может Вам отказать, – говорит мне напоследок работница регистратуры и кладёт трубку.

Но у меня перед глазам номер телефона лучшего ортопеда страны. Я волнуюсь и мысленно подбираю слова. Сердце стучит и выпрыгивает из груди. Собираюсь с духом и звоню. Сейчас всё решится!

Трубку снимает мужчина и отвечает мне строгим голосом. От этой строгости я тушуюсь. Мямлю. Объясняю нашу ситуацию и прошу принять нас на консультацию.

– Вам лучше записаться на приём к другому врачу нашего центра. Я не веду приём, – обрезает он и кладёт трубку.

Но я звоню ему снова.

– Слушаю, – говорит профессор.

– Мы хотим именно к Вам, – говорю я и чувствую отчаяние. – Мы доверим дочь только Вам. Один осмотр, пожалуйста! Мы приедем в любой день, в любое время.

Пару секунд профессор молчит. Видимо, он понимает, что отказать будет сложнее, чем согласиться. А быть может, он улавливает отчаяние в моём голосе и решает помочь.

– Ладно, – говорит он наконец. – Запишите дату приёма. Я посмотрю Вашу дочь.

Невероятно! Я сделала это! Я его убедила!

Дрожа от волнения и радости я записываю в ежедневник время приёма и спешу поделиться радостной новостью с мужем.

Глава 12


Моя подруга предлагает мне обратиться в благотворительный фонд «Надежда». Фонд находится в нашем городе, а руководит им женщина по имени Татьяна Валерьевна.

Я не знаю, как именно и кому именно помогает этот фонд. Не знаю, действительно ли нам нужна помощь. Но интуиция подсказывает, что позвонить стоит.

Первый разговор складывается неожиданно. В своей голове я рисую, что мне ответит ласковый голос, желающий отдать последнюю рубашку.

– Алло, здравствуйте, это фонд «Добро и надежда»? – спрашиваю.

– Да, слушаю, – отвечает строгий женский голос.

Я тушуюсь от строгости, но продолжаю.

– Я мама девочки с инвалидностью. Мы решили обратиться к Вам.

– За чем?

Молчание. Я не знаю, что сказать. Голос совсем не ласковый, последнюю рубашку не предлагает. Начинаю соображать, какая именно помощь нам нужна.

– А что Вы можете предложить?…

Следует довольно резкий ответ, что есть одежда и взрослое постельное бельё. Я отвечаю, что этого не нужно и спешу окончить разговор. Попутно принимаю решение, что в благотворительные организации больше обращаться не буду. Никогда.

Тем временем, вовсю идёт моя подготовка к поступлению в магистратуру. Мне нужно выучить вопросы к экзамену по психологии и вовремя подать документы на поступление.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Социальный контроль масс
Социальный контроль масс

В пособии с позиций социологии и политологии рассматриваются вопросы влияния на массы, дается представление о социальном контроле как совокупности социальных действий. Характеризуются процессы социального контроля масс, объединенные общим понятием «общественные связи», раскрывается идеология и технологии «паблик рилейшнз».Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Политология», «Социология», «Культурология», «Пабликрилейшнз», может быть полезно аспирантам, преподавателям вузов, научным работникам, специализирующимся в области социологии управления, политологии, политического и корпоративного «паблик рилейшнз», слушателям системы переподготовки и повышения квалификации.

Валерий Андреевич Луков , Олег Иванович Карпухин , Эдуард Федорович Макаревич

Маркетинг, PR / Политика / Прочая научная литература / Управление, подбор персонала / Образование и наука / Финансы и бизнес
Менеджмент: учебный курс
Менеджмент: учебный курс

В книге раскрывается сущность менеджмента и место менеджера на современном предприятии через ролевой и личностный аспекты деятельности человека и организации. Прослеживается история возникновения и развития менеджмента в зависимости от той или иной школы. Показано взаимодействие внутренней и внешней среды организации. Рассмотрены сущность, принципы и цели управленческого учета и контроля в менеджменте, потребности и стимулы в управлении организацией.Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.Для студентов экономических факультетов высших учебных заведений, учащихся колледжей, а также тех, кто изучает данный предмет самостоятельно.

Владимир Евгеньевич Кантор , Галина Афанасьевна Маховикова

Маркетинг, PR / Управление, подбор персонала / Финансы и бизнес