Что делать, если в семье подросток

В одной из групп, пришедших на стажировку, мне встретился мужчина, который чувствовал себя крайне неловко перед группой людей, с которыми он не был знаком. Во время упражнений он вспомнил случай из детства, когда он укусил маленького товарища в школе. Учитель отвел мальчика в соседний класс, где сидели ребята постарше, и представил его как «нашу новую собаку». Естественно, весь класс засмеялся. Мальчик готов был провалиться сквозь землю от стыда. Во время стажировки обстановка учебы разбудила в душе уже взрослого человека ужасные воспоминания. Но он смог поработать над этой сценой из прошлого и может теперь говорить перед группой, даже перед совершенно незнакомыми людьми. Понятно, что поведение того учителя (полагавшего, видимо, себя педагогом) имело совершенно обратный от желаемого эффект.

Наша личность формируется вокруг множества различных психологических конструкций. Наши болезненные воспоминания (отражающие наш опыт) спрятаны в нашем подсознании. Сознание их забыло. Это защитная реакция, которая часто весьма полезна. Я часто слышу от людей признания: «Я не помню ничего из моего детства».

Человек не хочет страдать, некая его часть решила забыть, и тем лучше, поскольку порой, слушая некоторые истории, я преисполняюсь восхищением к человеку, который, несмотря ни на что, смог спасти себя.

Некоторые справляются с травмой самостоятельно, другим необходима помощь.

Как правило, взрослые, наносящие детям травму, хотят «как лучше». Они делают то, что, по их мнению, хорошо для ребенка. К несчастью, ненависть, унижение, обесценивание, шлепки ничего хорошего в себе не несут, они наносят только вред.

Когда подростку все время стыдно, он замыкается в себе, у него появляются проблемы с формированием собственной личности, и он утрачивает связь с окружающими. В такой ситуации следует обратиться к специалисту, чтобы помочь восстановить доверие ребенка к миру шаг за шагом.

В своей книге C’est pour ton bien (

Всё для тебя) Алис Миллер упоминает Гитлера. В Германии, во времена «черной педагогики» (основанной на насилии) детей били в воспитательных целях, их «учили ремнем для их же блага». Это воспитание сыграло свою роль в появлении тиранов — «ко всеобщему благу» всего человечества, и в особенности Европы.

Когда вы говорите все, что думаете — это вполне объяснимо, но при этом следует помнить, что, если вы хотите, чтобы вас поняли, надо тщательно выбирать и форму подачи информации.

Родительское бремя и восхитительно, и трудно. Среди фундаментальных способов воспитания, направленных на всестороннее развитие, можно взять на вооружение различные возможные способы исполнения ролей как родителя, так и ребенка. Как это сделать, прекрасно описал Мишель Батани в своем труде Quel parent voulez-vous être? — Parents, pensez aussi à vous

(Каким родителем вы хотите стать? — Родители, подумайте и о себе). Этот труд рассказывает, каким родителем вы являетесь в настоящий момент, и предлагает способы, как стать «идеальным родителем», которым вы хотели бы стать! Автор предлагает продуктивный стиль обучения как для взрослых, так и для детей, с помощью которого дети и родители могут создать вместе «команду победителей»!

Примириться с травмами прошлого

Вашими взаимоотношениями с вашим подростком управляет подсознательно ваш внутренний ребенок, который порой страдает от прошлых травм. Ваши чрезмерные реакции в этом случае являются реакцией той вашей части, которая страдает и заставляет вас реагировать слишком эмоционально. Многие родители внутри себя совершенно неосознанно прячут травмированного ребенка и винят собственных детей, проецируя на них свою собственную историю.

Вспомним случай Софи, которая обращалась к своему отцу за разрешением прийти позже обычного в субботний вечер. Она была уверена, что отцу «на нее наплевать». Посмотрим, однако, откуда пошла эта уверенность.